何谓儿童

      这听起来像是一个愚蠢的问题，答案当然很明显。儿童经常被看作是较小和较弱版本的成人-更具依赖性，缺少知识、竞争力，没有完全社会化也不善于控制情绪。这样使用负面词语对儿童进行描述，使得人们只注意到儿童所缺乏的能力，而忽略了儿童所具有的成长的巨大潜力。当然，这种描述至少也提醒人们注意成人的责任，即以自己所拥有的资源来弥补儿童的不足，帮助儿童获得他(她)们所缺少的能力并把这些特性变成自身的性格特点。

      进一步地说，描述儿童的性质事实上是一个非常复杂的任务。困难之处在于我们无法给出客观的定义，每个人都曾经是儿童，因而任何关于儿童的判断必然反映出我们自身的某些特点。对一些人来说，那些儿童的岁月变成了奇妙美丽的回忆。正如华兹华斯(Wordsworth)在<颂诗:不朽之光属少年>(Ode:Intimations of Immortality)中所写:

过去时光，小溪、草地和树丛，

大地每一样寻常风物。

在我眼中，

都有夺目的光辉射出，

瑰丽、绮丽、清新，恍然如梦。

      对于另外一些不幸的人而言，童年唤起的是阴暗的记忆-虐待、拒绝和强烈的不幸福感，是灰暗的而非金色的美好时光。童年的概念就这样在纯粹个人的层面建立起来，即我们依据自己的经历来看待它，依据我们自己的观念来解释它。

      在比较不同历史阶段童年的概念后，儿童概念的性质变得更加明显，即关于儿童的概念受到具体时间、具体地域的社会、经济和政治的影响。因而，‘何谓儿童’这一问题也就无法根据简单的某些特性来回答。它取决于儿童所处的特定社会的性质和社会观念体系，以及社会习俗。

                        @Judy_CYX 2020.4.24