“提质减负”备课本

很多学校的备课本采用的仍然是几十年前的样式。我们深知，拿着一张“旧船票”，很难登上新时代的“客船”。为了让备课本更符合教师的发展需求，园博园学校围绕“提质减负”核心理念对备课本进行了改良。

第一，“书本样式”变“活页款式”。把新备课本的电子版发到学校群里，老师根据需要自行下载，用A4纸打印，然后用活页夹夹起来，方便更换，用多少就打多少，节约纸张。新教师手写备课，其他教师可电子备课。各级教研活动的优质研究课教学设计大家均可共享，插到备课本里，在上面批画圈点即可，减少老师重复抄写的时间，同时避免教学与研究成为两张皮。

第二，“口头要求”变“植入标准”。传统备课本更多聚焦教学内容本身，对教师专业成长的引导性相对较弱。“提质减负”备课本封面上有智慧教室誓词，时刻提醒老师们当“为学、为事、为人”的大先生，扉页有智慧教师评选细则，对教师在师德、教学任务承担、教科研等方面提出具体要求，备课本里还有教学常规管理十条，从备、教、批、辅、研等方面对教学工作进行等级评价，让教师把标准铭之于心、践之于行。

第三，“简单套用”变“范式引领”。园博园学校新教师多，为了让他们能够尽快地成为胜任型教师，要有一个学规范、懂规律的过程。为此，我们深度融入智慧课堂理念，为教师提供“五入新授课”“四步作业课型”“结构化复习课”课堂教学范式，并写清每个环节的意义与策略，避免教师简单套用。当然，如果教师有更合适的教学范式，完全可以另选。

未来，我们会把全体教师“提质减负”备课本放在学校博物馆里进行展示，供外来参观交流老师学习，这也是教师留给学校的精神财富。

  法国作家巴尔扎克说，一切事物趋于完善，都是来自适当的改革。在我看来，备课本的改良是学校教学改革的柔性动作。