督导收获1（改变）

翟湘云，女，洛阳。教师，国级二级心理咨询师。中原焦点团队九期、高级二期、讲师七期成员。

2020.12.4.坚持分享第996天。

今天有幸参加许维素老师的督导，下面就谈一下我的督导收获吧。

小小研究员

1.在学校里做辅导和在社会上做咨询是不一样的。学校里的心理老师做的是心理辅导，是要主动和课任老师，班主任老师与家长取得联系。争取系统的改变，迎来孩子的改变。家长，老师改变一小步。学生改变一大步。

学校里系统工作，心理辅导师、班主任、家长各发挥多少功能才能帮助到孩子？先求不要更糟，再求稳步上升。

小小研究员

2.咨询师要明白：小孩儿在生活中的交往模式，①与班主任老师的沟通模式，②与小朋友的沟通方式，③与家长的沟通又是怎样的？

3.在家里儿童睡觉是最安全的。作为父母要专心陪伴孩子，孩子就会安静下来，更好的办法是：每天神奇十分钟的情感陪伴。要问问孩子，希望爸妈怎么做才能帮到他？

4. 在与家长沟通时，不要让家长认为孩子的错，都是由父母造成的

咨询师如何帮助让老师和家长修正一个好的对待孩子成长的方式？老师，家长成长一小步，孩子就会进步一大步

孩子在学校有被批评，被羞辱，被欺负，等等这些行为时，当孩子回家发脾气或摔东西要多理解孩子，他是在释放情绪。

5.  利用沙盘进行咨询，让孩子摆放奇迹图像？成功经验？应对的力量等等。

6.面对一个认为家庭很糟糕的来访者

①要问他是怎么应对的？家里的正向资源是什么？

②社区学校会影响一个人，问问社区和学校有哪些正面经验？

③在学校的正面资源是如何成就他自己的？

④孩子与妈妈互动很心烦很辛苦，也很痛苦，咨询师要把小孩给妈妈的互动抽取出来，迅速归类。

⑤妈妈眼中的你是怎样的？你好的地方在哪里？

⑥改变你的版本，进行角色扮演，再讨论。

7.  如果父母重男轻女，该怎么办？改变的空间有多大，影响力有多大？

自信是先接纳她→让她诉说委屈→看看他是怎样对待自己的→更让她诉说他对家有多恨→她想要的愿景是什么→让她总结对女性概念的看法→活出一个自己喜欢的女性。

8.青少年的事情。他越痛苦，越不想谈自己的事情。

作为咨询师，要谈正向

学校老师也要主动的给孩子一个正面经验。

作为老师去家访的理由，不要造成伤害，家访对疗愈青少年很重要，影响很大。