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学习是什么?

2019-06-26  本文已影响1人  马桑69

我们经常对孩子说,好好学习,努力学习。

我们家长每天对孩子说的学习,就是让孩子记住书本里的知识,记住课外班的知识,然后通过刷题,以提高做题的正确率,似乎这就是学习的全部。只要孩子做题的准确率高、考试分数高,这就是所谓的学习好。

那么学习究竟是什么呢?

“学而时习之,不亦说乎”出自于孔子的《论语》,我认为这才是学习二字的真正出处,也是最佳的解释。

《论语.而学》中原话是这样说的:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

这句话通常被解释为:“学习后经常温习所学的知识,不也很令人愉悦吗?有志同道合的人从远方来,不也很高兴吗?别人不了解我但我不生气,不也是道德上有修养的人吗?”

但我个人认为:

“学”是对已有知识的了解和掌握。

“习”是对所掌握的知识的灵活运用,通过运用来更好地掌握知识和灵活应用。

这让我想起了“学以致用”这个成语,对理论的知识必须和实际的应用相互结合,从而由浅入深地达到熟能生巧的目的,通过学到的东西要经常揣摩,真正地、正确地理解知识的全部内容,通过实际生活中的应用,掌握其实际应用技巧。在生活中遇到新的问题,学习新的知识来解决,就这样相互促进学习,逐步加深自己的理论知识与实践应用。

用一句比较通俗的话讲:读万卷书,行万里路,其中的“读万卷书”就是“学”,“行万里路”就是“习”。

作为孩子的家长,我们不应该只关注孩子的学习成绩,而更应该关注孩子对知识的灵活应用。

只有当知识在实际的应用中得到了验证,那么孩子才能明白知识的实用性和重要性,同时也会提高对知识探索的主观能动性。

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