装

学生时代，肚里墨水过少、脑回路反应过慢，太爱在课堂下或晚自习时问老师问题，常常是，今天听得津津有味的解题思路，明天甚至后天又要重听，因为又忘记了。

难得的是，老师并没有丝毫厌烦之意。每一节课里，百分之八十以上的时间直接跟我对视，仿佛只是跟我一个人在讲课似的。每天，我的脸都要热一次。

并非爱表现，只是那数学应用题对我来说实在太难了。

一个班里几十号人物，老师能注意到的，不都是有特点的学生么，甚至差生？其实无论任何场合都是，你的特色就是你的标志，才能让人注意你。

但一直不习惯和不喜欢明显讨好式的表现行为。跟这样的人共事，刷新了我的很多认知，虽然无法认同。甚至感觉自己就像一只蚂蚁随时会被踩死，自觉自己的脑细胞不够用了，因为早飞出脑际了。

即便是声音嗲得人一身鸡皮疙瘩发抖的，如果那就是TA的本色，也无可厚非。如果是装出来的，就真让人无法直视了。

但人人都要往上爬，才有前途，不装又怎行。你的表现，撑得起你的能力，你就赢了。至于过程如何，暂未可知，只想说一句，如果真要装，一定要装得纯熟，不要让我看出端倪来。