班级阅读计划
2019-08-25 本文已影响0人
宁都2037何海华
童年阅读是为人的成长打下精神底子的过程，是让人们的头脑和精神变得澄明、丰富、深刻和美好起来的过程。作为一名语文教育工作者，我们有理由也有责任用童年阅读来守望儿童心灵的故园，让我们的孩子多一份语言的醇厚与灵动，多一份精神的丰裕与深广。
班级阅读计划
一、建立班级阅读的目的
1.通过活动培养学生读书、爱书好习惯，让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3.使学生们在读书中积淀语言；在读书中感悟人生；在读书中提高生活品味。
二、学生制定读书计划
引导学生选择好书并制定好自己的个人的读书计划，引导学生充分合理地利用课余时间来阅读。如安排课间、中午午读的时间，放学后的时间，周六、周日的休息时间等。每天读书不得少于半小时，每天安排课前五分钟进行汇报交流，形式可以多样：讲故事、表演、续编故事、经典诵读等，尽量让学生感到读书趣味多多，努力让学生的课外阅读意义多多。
三、 读的来源
A：鼓励学生从家带书看。
B：动员学生节约零钱去买有意义的书。
C：在班级内组建读书角，指派管理员，在班中开好小小图书馆。
D：动员家长也参与到读书活动中来，在家中不仅自己读书，更要为孩子创造读书的条件。
班级阅读计划
四、读书会的主题活动
a、每周召开一次读书交流会
b、好书共分享（说说自己读书的感受，或是书中的某个人物，以及推荐这本书的理由）
c、从书中摘抄好爱好句好的段落，在交流会中进行朗读
e、交流会结束评选出“优秀小读者"
