2.5次元的痕迹【6】

保证书惹得祸

时间总是一点一点拖着人向前走，不管你愿不愿意，想不想，终究还是要接受狼狈的自己面对狼狈的成绩狼狈的哭泣。小米是不爱哭的，可是高三这一年她多少次感觉自己坚持不下去了，不想读了，想放弃了，哪怕放弃后的结果是随便找一个小城市做着一份工作，能养活自己就行。曾经这么高傲的她啊，如今却甘愿放弃前方的路。也不知道什么事情或者事让她硬着头皮踉踉跄跄的走到现在，即使成绩烂到要写保证书------多么可笑的一个笑话。从小到大她一直被认为是乖巧的，懂事得。这一次，她不乖了，也不懂事了。

第一次写保证书竟然是因为成绩没有达到班级的某个级别，小米嘴上说着写就写，没什么大不了的！抽出一张纸却怎么也写不出规定的字数，老师想要的内容。她想逃离了，在纸上写了悲观厌世的话，写了最不被老师接受的话，她不以为然，更不以为是，她做好了最坏的准备-----被遣送回家。她清楚这份所谓的保证书交上去之后的结果，所以她想让老鼠知道------她把老鼠当朋友，她想让他知道她的选择，想着结果出来，对他说一句再见。

老鼠看了那份保证书，并没有原封不动的退回，退回后里面加了两页纸，写满了字迹，刚开始她没读，怕是写着道别的话语太过让人伤感，又或是劝慰的语言让人舍不得离开。

“首先啊，得改变态度，考得不好又不是你的错，何必自责呢？谁能不想考好，考不好都不太高兴，但不能因为这样而放弃”

”老师让写检讨书，我觉得他要的是反思，而不是听你如何错，如何难过，更不是要听你的悲观，你的抱怨，检讨书你不会写其实我也不会写，那也不能写这啊，好像是愤世嫉俗啊，这就是你的不对啦“

“所谓反思我也不知道是啥，写一些我的看法，权且看看”

”第一，老师最喜欢让分析原因，其实大致只有两种主要原因，其一是大意马虎看错了，其二是根本就不会，反正我找不到其他原因啦“

“第二便是分析考点，我建议你可以参考《考试说明》，看看书本上的内容，你基础知识不太好，时间不多啦，但看书不能马虎，随便看几页就过去这是万万不能的，”《考试说明》上要求的尽量仔细看看书，尤其是数学物理生物，生物尤为重要。”

“第三，要制定计划，每天的计划，每周的计划，每月的计划，高考的计划，这可能很费时间，但不能跳过，每天的计划可以是早上早醒会，想想今天该干什么-晚上睡觉前，想想今天完成了什么，大计划最好写下来，放到能注意到的地方，没事时看看”

”有一点我要强调一下，计划越细越好，比如看书看几页，几个知识点，做题做几题，哪几题，考试想考多少分，精确到一分两分，不能有个大致方向，模糊的目标就像闪闪的星星，时而清晰，时而模糊。所以说，一定要确切，确定“

“每天多笑一点儿，别老愁眉苦脸的，谁看了都不舒服，笑笑又不会损失啥，为啥不笑呢，就算是装又咋了，装一天，装一年，装一辈子，你能说他虚伪吗？开始时装笑不习惯，习惯之后你便会真笑，不信你试试！”

”不要太悲观，世界是美好的，用眼用心去发现善的一面，你会发现，豁然开朗【微笑脸】“

她带着眼角的泪看完后，抚面。就是这两页纸把本来想放弃的小米强行拉了回来！即使她明白回来后的结果也是和往常一样，不会有太大变化。她试着去笑，试着和同位在晚上第一第二节课下课后往操场跑一圈或者两圈步，她发现她变了，和同位的关系变得更好了，有时候会两个人一前一后，笑着闹着走到教室，甚至是跑到教室。在考得不好的时候互相安慰。

在水龙头洗完手后，会故意把手上的水撒到老鼠的试卷上，问老鼠好玩吗，老鼠回答说：“你觉得好玩就好玩！”

他笑了，她也笑了，脸微烫！

-------未完待续