《好老师是如何激发学生的潜能的》

      人与人之间的那种联系的价值和重要性。这就是关系。ames Comer说过，没有强有力的联系，学习就不会有显著的进步。Geotge Washington Carver说过，学习就是理解各种关系。在座的各位都曾经被一位老师或者一个成年人影响过。这么多年，我都在看人们怎么教学。我看过最好的，也看过最差的。我的一个同事跟我说“我的职责不是喜欢那些孩子们。我的职责是教书。孩子们就该去学。我管教课，他们管学习。就是这么个理。”然后，我就跟他说，“孩子们可不跟他们讨厌的人学习。”

      有些人认为，一个人或者天生可以建立一种关系，或者压根儿不具有这种能力。其实你只需要做一些简单的事情，比如试着首先理解他人，而不是想着要被理解。比如道歉。你想过吗？跟一个孩子说你很对不起，他们都惊呆了。

      我曾经教过程度非常低的班级，学术素养差到我都哭了。我当时就想，我怎么能在9个月之内把这些孩子提升到他们必须具备的水平？这真的很难，太艰难了。我怎么能让一个孩子重拾自信的同时，在学术上也有进步？有一年我有了一个非常好的主意。我告诉我的学生们，“你们进了我的班级，因为我是最好的老师，而你们是最好的学生。他们把我们放在一起，来给其他人做个好榜样。”一个学生说，“真的吗？”

      我们真的可以建立更多的关系吗？当然可以。你会选喜欢你所有的学生吗？当然不。你也知道那些最难搞的孩子总是很难甩掉。你不会喜欢每一个人，然而难搞的那几个的出现也是有理由的。这就是联系，是关系。当你不会喜欢他们每一个人的时候，关键就是他们永远也不会知道这一点。所以老师们变成伟大的演员，我们得强迫自己工作，我们得听从那些毫无道理的教学方针，我们还得上课。因为这是我们的责任。教学和学习应该是让人愉快的事情。我们的世界会变得多么的强大，如果我们的孩子都不害怕接受挑战，不害怕思考，都赢得了一个支持者？每个孩子都应该得到别人的支持，一个成年人要永远不放弃他们，懂得联系的强大力量，坚信他们可以变成那个最好的自己。