晨读02——充分放权，解放自己

今晨一位老友和我聊天，孙子的英语书忘了带，就急着赶紧要送过去，前两天帮着包书皮，帮着检查作业。我一问，孙子今年4年纪了，已经10岁了，可这奶奶算是操碎了心。

我们的对话如下：

10岁孙子的奶奶：孩子没带书。

我：哦，怎么了？

10岁孙子的奶奶：我忘记给装书包里了！

（我心想：你这是自己承认错误呢？是不是恨自己？怪自己？）

我：那活该，借别人的吧。或者别的班的学生的。自己怎么不想着。不看课表吗？

10岁孙子的奶奶：都是我收拾书包。

我：能上上，不能上自己回家取。4年级了吧？这是对你和孩子的双向惩罚！

10岁孙子的奶奶：……（已经无语）

我：这是一场双向奔赴，一个愿打一个愿挨。别怪别人！孩子发现没带，应该第一时间自己想办法。没啥大不了的事情，自己向老师解释原因，并自己积极想办法解决，这是他应该有的能力。你也不用着急，更不用怪自己，这不是你的错。是他，是他，是他，全是他自己的错。学习如此，生活、工作、未来更是如此。

10岁孙子的奶奶：……（更是无语，估计还在埋怨我，我却说得铿锵有力）

【仁爱读书会—听话的智慧】晨读共享：

我们常常讲平常心。处之泰然地面对一切问题，抓住核心问题，积极寻觅解决办法，不要急着到处说，到处闻，静下来好好思考，尽管思辨。

平常心的另一面就是：不平常的心，通常下被批评就越发痛苦、崩溃。反而被别人赞扬就开始膨胀，变得飘飘然，这个就是不平常心。

平常心就意味着被别人批评不为所动，这种“不为所动”指的不是不理睬，不吸取教训，而是应该坦然面对，虚心接受别人的批评，认认真真反省自己的问题，扬长避短，让自己变得更优秀。而做出点成绩的时候，被赞扬时也不要得意忘形，变得忘乎所以飘飘然，要及时总结获胜经验，反复研习好的结果，分享给别人，教给别人，俗话说“授人与鱼不如授人与渔”！

当然，我们呢每个人都需要他人的肯定、赞扬来增强信心，但不可太注重于此，否则就会被名誉所困。更不要妄想做一件事情会获得别人的称赞而去做，也不要为了成就或利益而去做危险、不良的事件，不但给人增添烦恼，还会让自己失去更多。