读书感悟

看完培养孩子的社会能力这本书。让我深深的认知不能只关注孩子的学习能力，要关注孩子的学习能力和社会能力。社会能力能使教会孩子处理人际关系。

生活中常见的有三种家长忽略型家长。强制型驾照。贿赂型方法。如果孩子遇到问题，我们忽略他们的感受。那孩子就会觉得没有安全感。两个小孩子之间。出现争东西的时候。如果父母经常是强制型把东西给对方。这也伤害孩子的自尊心和安全感。如果父母经常以贿赂的方式，久了让孩子养成的习惯的那是不好的。

以上三种方法都不可行。

培养孩子解决整理的社会问题。

帮助孩子玩字词游戏。

是和不是！一切和所有。之前和之后。现在和以后。相同和不同。帮助孩子拓宽自己的视野。让孩子有多项选择。帮助孩子教会他理解他人的感受。

如果经常忽略孩子的感受，那么当孩子把别人打了的时候，他也会觉得这有什么又不疼。所以一定要标注孩子的感受，理解孩子的感受。引导孩子去说出别人的感受，说出自己的感受。

当孩子摔倒的时候一定不要说赶紧起来又不疼。这些话说多的话久了孩子就会觉得别人也不会疼。所以在我家二宝身上，当孩子受伤的时候呢，我就会抱着他说。嗯，宝宝是不是疼了？宝宝是不是受伤了？那么在我家二宝的表现上，就是我要碰到哪里。我要碰到哪里孩子第一反应就是跑过来帮我揉帮妈妈揉揉妈妈疼。

生活中观察，比如说在生活中看到别人生气的时候可以问他。宝贝，你看那个人是什么样的感受呢？或者说你觉得他现在是生气呢还是高兴呢？在这种情况下可以帮助孩子识别别人的感受。

遇到孩子生气可以问问你现在是什么感觉？你为什么生气呢？是什么原因导致你生气呢？

你为什么要生气？我们都爱你。像这些话说出去都没有一点的用。让孩子会觉得他是错的。

让孩子自己头脑风暴去想一些游戏，让大家开心起来。当孩子参与的时候，他的自我意识和和体验感就会伤身，所以孩子感觉好才会做的好。那么妈妈的话可以用一张纸把它写下来，标志对孩子的尊重。

这个过程就是锻炼孩子解决问题的能力。

当孩子当孩子情绪缓和的时候去问孩子，你们现在的感受如何？

当孩子们感受好的时候，情绪好的时候，他们都很开心的时候可以告诉他们孩子们这就叫分享。

当孩子自己做到分享的快乐，他们就会觉得分享是一件很很特别的事情，如果是父母强迫他们分享的话，孩子就会觉得这是一件很糟糕的事情。

我们一定要用辅导的方法去引导孩子去达成目标，完成这个解决问题，而不是用命令的方法去让孩子完成。因为辅导的方法孩子自己参与了，他有参与感，他会更开心。