018-爱科普的佑妈Sarah-第二次作业#有号以后叶小鱼训练营

1、 与我相关

        A、 标题加你：《晨起洁面，你觉得清透水润么？》

        B、 卖点+收益点： 《斯勤氨基酸洁面膏，清洁卸妆二合一，买二送一倒计时……》

      C、 标签

              a）、人群标签：《斯勤氨基酸洁面膏 ，敏感肌孕妇哺乳期首选》

              b）、行为标签:《斯勤氨基酸洁面膏，卸妆洁面一次搞定》

2、 制造对比

      A、 常态+非常态： 《洗了30年都不觉得满意，不如选择低泡温和的斯勤氨基酸洁面膏》

      B、 之前+之后： 《用了斯勤氨基酸洁面膏，和外油内干Say  Goodbye》。

      C、 目标人群+同类： 《还在用含皂基的洁面产品？ 大家都在用斯勤氨基酸洁面膏》

3、 满足好奇

        A、 运用全新概念： 《拒绝皂基，低泡富含氨基酸，洁面界的神来之笔》

        B、 运用“如何”“为什么”“怎么”： 《如何一次搞定洁面卸妆？斯勤氨基酸洁面膏告诉你》。

        C、 你知道…，但未必知道…： 《你知道每天洁面，但未必知道怎样才可以告别外油内干，拒绝黑头粉刺》

        D、 目标人群的兴趣关注点：《斯勤氨基酸洁面膏，敏感肌孕妇哺乳期爱不释手小孩都可以用哦》 ，

4、 满足情感

      A、 喜： 《宝宝们，斯勤氨基酸洁面膏，清洁卸妆二合一，告别外油内干，买二送一哦》

      B、 怒： 《卸妆后皮肤干巴巴眼部还长脂肪粒！试试斯勤氨基酸洁面膏，一次搞定卸妆清洁，温和洁面，拒绝刺激》

      C、 哀： 《斯勤氨基酸洁面膏，老公和我抢着用，又要再来一支……》

        D、 乐： 《孕妈妈超开心，终于买到安全有效又亲肤的洁面产品啦》