握紧手中的“锤子”

这几天接连看到几篇关于“锤子理论”的文章，还有与之相关的一幅漫画。

“锤子理论”是马斯洛提出的。通俗的理解是，如果一个人没有任何工具，给他一个锤子，那么他遇到任何问题都会当成钉子，总想去锤两下。也指有些人学会了一个新的方法，一种解决问题的方式，觉得这个方法实在是太好用，他就总会用这种方式解决问题，过度依赖这种方式，以至于忽略了不同问题间的差异，以及不同问题的最好解决方式。看起来就像是他只有锤子这个工具，是一种路径依赖，又是一种惯性，通常带有一种贬义和讽刺的意味在里边。

作家马克.吐温也说过：“对手中有锤子的人来说，所有的东西看起来都像钉子。”

也确实，人们遇到问题时，往往都是利用自己熟悉的东西，比如固有的思维方式、角度和行事方法等去看待和解决，按照自己的固有路径去处理，即使遇有新情况也很少灵活变通，毕竟经验用起来省力省时，而要找寻新路径、去创新很烧脑。

有时，我们遇到的情况不属于自己的认知范围。如果自己只具备单一领域的知识，加上思维又固化，就很容易看到“任何问题”，都用“这个领域”的知识来应对，拿着自己的“锤子”去敲任何问题的“钉子”，即使这个问题并不适合用该领域的知识处理，用手里锤子敲着不合适——以至于造成事倍功半，达不到期待的成果，只会让人贻笑大方。

所以，这种对“锤子理论”的理解有一定的道理，是对一些固执己见、不懂变通、自大或自卑的人而言。但是从另一方面看，锤子的存在也有其合理的一面，角度转换，情况与结论便有变化。

比如，前段时间读过几本书、看过多篇文章都强调，很多人生问题只要关注内在、安住当下便可解，只要把握这个锤子，各种对过去的焦虑、对未来的担忧，一切的烦恼、痛苦等负面情绪都可当成钉子被敲掉，在平和与宁静中找到人生的意义，幸福也就不言而喻、不期而至。这个“锤子”自己亲身实践，确实管用。

再如，在学习过程中，要真正掌握知识，使之内化成为自身的一部分，就必须理论与实际相结合，手中就要掌握“连接”这个方法，用此锤不停地敲打现实中的某些钉子，看这些钉子在所学理论这堵墙上订得更加牢固，让知更好地指导行。

再如，巴菲特的黄金搭档查理·芒格一直推崇跨界思维，并将跨界思维誉为“锤子”，将创新研究比作“钉子”，用跨界思维去创新研究，这个锤子起到了大作用。

在《认知觉醒》一书中，作者认为，人的思维就好比是一把锤子，它不但能钉钉子，还能复制出另一把锤子来反思自己、捶打自己。只要方法正确，时常修订，那么这把锤子就会进化成更高级的工具。

因此，锤子无罪，关键是如何看待它、用在哪里、怎么用。不论是狭义的还是广义的不同概念，都是人们定义的，不同的思维与视角，不同的高度和广度，认识自然也不一样，可以是反面理解，也可以去正面对待，如果认知陷入“锤子理论”也就把自己禁锢了。

世界上没有绝对的真理，大部分是在特定的时期和阶段得到认可，理论也需要与时俱进。学习知识要有一颗好奇心和怀疑的勇气，有自己的想法，不随波逐流、人云亦云。虽然自己的认识可能比较片面，但只要去思考了，大脑就得到了锻炼，也就达到了自己的目的。

以上是自己的一些浅见，不知道您对此有什么建议，我洗耳恭听。