【三年_一天一问】190104_"印象深刻的培训是？&

        参加培训，收获的不仅仅是知识、人脉圈和思维方式，更大的收获是以观摩者的身份复盘一场培训。

        今天的培训就给我留下了深刻的印象。

        新年伊始，“海太半导体19年制造/技术WORKSHOP战略会议”在君来世尊酒店如期举行。HR邀请了马老师给我们做“吉塔行星”团队决策和执行的沙盘模拟游戏。

        为增强小组成员彼此之间的了解，小组5分钟内讨论“你如何看待中美贸易战？你的解决方案又是什么？”。

        接下来出现了会场内热烈讨论的场景。我们小组成员依次发言、各抒己见。

        马老师以小组为单位各自汇报。板书、评价等手段使用得心应手。

        最后马老师抛出一个问题：“面对小组成员不同的意见，你们是怎么处理的？”

        鸦雀无声的10秒之后，我应答道：“求同存异，和而不同。”

        我的思绪回到了古代大师们对“和”字的解释。

        孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”（君子相交，有容人的雅量与坚持己见的操守，故和而不同。小人相交，必为共同谋利，各怀损他利己之鬼胎，表面上强求一致，转过背来就互相攻击，故同而不和。）

        孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。”

        董仲舒说：“徳莫大于和，和者，天地之正也。”

        在乐队演奏时，常常各种不同的乐器合起来一起吹奏。低水平的是驳杂无序、糟糟混混的杂音。高水平的是高低得宜、众音协调、让人悦耳舒心的和音。

        公司治理、部门管理不也是如此吗？

        作为一个部门最高执政者，应该学一个高明的乐师，将部门人员的众籁之声，协调为一个和谐动听的乐音，打造成一个可信赖的团队。这才是成功的管理者。

        看到马老师在白板上画圈，我的思绪又回到了会议的培训中。只见马老师在白板上，画出了2个交叉的圆圈，标注出“同”、“异”，然后在2个圆圈的外面又画了一个大圆圈，标注为“合”。

        是的，看到完整的“合”的管理者才是视野开阔、心胸开阔的人！

        一场印象深刻的培训。

【明日一问】预告：

“说一则成语的典故。”