让雪花儿在空中呆一会儿
中原焦点坚持分享第1355天 20201123
今天星期一，上午第2节下课，走廊里一片尖叫，好奇心让我走出办公室。
原来是下雪了！
今天气温下降了10来度，的确有些冷。有些孩子，缩着脖子，但眼睛里有笑；有些孩子顾不上了，伸手接雪花……
北方在吹，雪花随着北风翻动起舞……
接到了！接到了！
还没等拿给伙伴看，手上的雪花就不见了。哈哈，这有什么呢？反正雪花多的是！于是伸手再接，再尖叫……
也许猛一下气温降低，让人感觉天气很冷，其实温度还没有足够的低。
没什么，只要有雪就行！
就这样孩子们在走廊里不停的尖叫……
第4节是班队会，我走进教。“强扭的瓜不甜。”孩子们看见我走进教室立刻安静下来。但心不在教室里，讲什么也听不进去，有什么用呢？
春风放胆来梳柳，学生放心去看雪。
孩子们观察之后进行分享，他们讲到了与雪有关的《沁园春·雪》《问刘十九》《白雪歌送武判官归京等等。
“古人写诗能言情，今人看雪也能写心声。亲爱的孩子们，你们愿意把此刻你的心情，通过儿童诗写下来吗？”我话风一转，把看雪缩雪引到了要写雪上。
于是在喜马拉雅《我的焦点我的班》上不仅可以听到孩子们背诵的诗篇，也能够欣赏到我们班孩子自己创作的儿童诗。
让我意想不到的是一位叫马于晴的小姑娘，竟然现场为我们分享了她创作的类似古诗的现代诗。
孩子们一听她朗诵完就是一阵掌声，因为押韵，因为朗朗上口！等我邀请她解释自己创作诗句的内容时，掌声又响起来了，是持久的！
我邀请她妈妈今天必须收听我们录制的现场音频，并且把孩子创作的诗篇发给我。
眼见为实，大家也读一读，是不是要为这个孩子点赞？
孩子们看完雪写完雪又录制完节目之后，想看雪的欲望好像被满足，心可以收回到体内了。于是，我们就安心的举行了今天的队会——感恩。
感恩祖国，
感恩父母，
感恩同学，
感恩……
他们的心思放在了感恩上。
此刻看窗外，
朦朦胧胧的天空中还有有雪花飘。
是刚刚的雪花吗？
显然不是。
此刻看教室安安静静的，
空气里有感恩在涌动。
是刚刚的看雪的孩子们吗？
显然不是。
送学生放学请一位孩子到办公室拿我的伞，也许我忘记告诉他我放伞的位置，他空手而归。我马上告诉他没关系，从校门口到办公室用不了几分钟，何况是下雪，不会被淋坏的，我让他赶快走。
