22－终身成长需要修炼

      今天是高考倒计时106天（补）。今天再次听终身成长这本书。我先重点从固定型思维和成长型思维两者的特点进行阐述。

      一、两者对自身的评价，成长型思维对自己的评价相当准确，固定型思维评价自己总是徘徊在自卑和自大之间，不能给自己准确定位。举个例子：这就好像学生考完试后，有的不是估分过高就是过低，不能准确把握自己需要查漏补缺的内容，就更不会知道需在哪方面下功夫了，个人认为这属于固定型思维的人。而有的对自己成绩的估分较准确，他能了解自己在哪方面题型熟练，哪些存在漏洞，并会在考试之后加以总结，分析错误的原因是什么，怎样做才是对的，并对错题重新梳理和改正，这就是老师所说的错题本。这样的学生往往思路清晰，学生能力较好。个人认为属于成长型思维的人。

      二、当自己获得一个机会时会怎么做？成长型思维会认识到这是一个机会，勇于尝试和挑战。而固定型思维会害怕失败，不愿面对挑战。

      三、脑波、兴奋点的不同。成长型思维的人分析问题时，关注的是哪方面存在问题，而固定型心态的人脑波是关注的只是对与错。

      四、努力不努力是两者的分界线。固定型思维是相信一个人的水平是基本不变的。所以努力不够。人们更愿意获得对天分的赞扬，成长型思维的人总在不断努力获得新的知识，拓宽视野，达到更高的境界。

      五、如何看待失败。失败即可以是一个行为（比如只针对这件事做的不好，这属于成长型思维），也可以是一个身份（如我就是一个做不好事情的人），这属于固定型思维。固定型思维的人不去想为何出现问题，而是遇到问题时总是怪罪别人。

      我们必须沉下心来自省，到底我们属于哪类人，当我们出现固定型思维的想法时，要勇于提醒自己，调整思路。