姚以婷正面管教家长讲师班,我学到的5句话

11月30日，圈妈讲堂邀请亚洲首位具备阿德勒心理学背景的正面管教导师——姚以婷为我们进行为期三天的正面管教家长讲师课。姚老师和善而坚定、温文儒雅的个人魅力吸引着我们每一位学员的眼球，课堂上一个又一个教学活动的学习、讨论、讲解，理论与案例相结合，逐层深入，对于我这种家长课都没上过的学员来说，简直太过瘾了，貌似打通了任督二脉，开启了新的世界。总结5点收获。

一、人生不是与他人的比赛，孩子学习晚一点没关系

上课第一天，姚老师在自我介绍时，提到了她和孩子之间关于选择何种语种学习的小插曲。

姚老师的愿望是希望孩子能够学习英语，将来去美国留学。而她的孩子，喜欢日语，对英语一点都不敢兴趣。当时，姚老师内心也是波涛汹涌的，但是，她忍耐下来了。尊重了孩子的选择。最后的结果是，孩子在择校的时候，自主选择去美国留学，自主学习了英语。现在英语和日语都是棒棒的。

这样的结果，我们无疑是惊讶的。可我们又不得不相信，尊重孩子的选择，让孩子自己拥有自主权，自己承担自然后果，又有何不可呢？

在同一个平面上，既有人走在前面又有人走在后面，只要孩子不断前进就可以了。

二、从地底生出来的和善而坚定才是真正的和善而坚定

姚老师为了让我们能够更好的理解和运用和善而坚定，让我们把自己想像成一摊泥的状态，一碰，我们就倒了，又把自己想象成一个全身崩得很紧的木棍，同样我们一碰就倒了，然后，让我们去追他人，我们越追，他人跑得越快。最后把自己想象成一棵树，树根牢牢的向地底伸去，树干自由生长。这颗树，不管怎么摇都不会倒。

一摊泥——骄纵型教养方式，木棍——忽略无视型教养方式，你追我跑——严厉性教养方式，最后的结果是，孩子可能产生错误的信念，做出种种我们无法理解的行为，同时，我们在教养的过程中过于死板，和孩子的关系也不会很好。那么像树一样——和善而坚定，孩子也会自由健康生长，同时，我们在教养过程中，也会轻松、游刃有余。

一个和善而坚定的父母，就像这颗树一样，从地底由内而外生长出来的。特别知道自己在干啥，同时也很清楚自己和孩子的底限在哪里，自己的原则是什么。

三、有时候，仅仅描述你看到的事实，对他人也是一种鼓励。

姚老师，让我们体验了一个介绍他人的活动，在活动中，我们彼此仅仅只是读了他人在字条上写的自己，会让我们立刻感觉到被尊重，被看见，内心暖暖的。这也是一种鼓励啊。

刷新了我对鼓励的认知。鼓励也没那么难，仅仅是说出你在他身上看到的东西。

终于明白了中国人习惯的那句问候语：你在吃饭啊。以前一直不明白，明明我们看见他在吃饭，为什么还要说这一句呢。

那么，对于我们的孩子，当他正在做一件事情，比如洗澡。我们可以简单的说句：宝贝，你在洗澡啊。

看见他人，也是对他人的一种鼓励。

四、犯错是最好的学习机会

昏暗的灯光、低沉的声音，扮演家长的同学围圈站在椅子上，双眼紧闭，想象着最近一次和孩子最激烈的一次挑战，活动中“孩子”站到我的面前跟我们说“我是孩子，我需要归属感”时，我们家长对孩子却是谩骂、责怪、侮辱、厌倦……这就是传说中的丛林体验。全场小伙伴无一不泪流满面。

我们深刻的理解到我们怎样做才能更好地支持孩子的成长。之前犯错了，不要紧，只要我们有鼓起勇气面对错误，我们就有足够的力量去改善关系。

同时，作为讲师，也不要害怕犯错，要有犯错的勇气，在错误中成长迭代。才能更好的去影响更多的人成长。

五、时时要有感恩之心，感谢他人

在三天的体验过程中，每一个体验结束，老师都让我们感谢他人。我们在感谢他人时，也感受到了存在感，那些被感谢的人，也感受到了价值感。

那么孩子也一样，当孩子帮我们做些事情的时候，我们也要感谢他。他们可以从中学会社会所需的好品质。

虽然我们是家长，但我们和孩子都是平等的。对孩子随时表达我们的感谢，表达我们的爱，是建立情感连接的很好工具。

非常感谢姚老师，不辞劳苦从台湾飞过来，还精神饱满，和善而坚定的授业解惑。非常感谢师父圈妈，组织了这次活动，并且为我们提供贴心的服务和茶歇。非常感谢段段，全程尽心尽责的为我们工作。非常感谢一同学习的伙伴们，咱们的互相鼓励，互相学习。相信我们的孩子会越来越健康成长，我们也会越来越好。