如何让自己的培训技能系统升维？

如何让自己的培训技能系统升维？

——解密培训师精进班

刚开始从事培训工作，没有接受过培训师方面的训练，不知道怎么做培训调研、课题确认、课程开发和教学设计？

做了培训工作两三年，也断断续续接触过很多课程，包括培训师培训（TTT），但都比较碎片化，没有系统性的学习，不知道培训师的核心技能“编导演”，具体有哪些技能点，应该怎么模块化提升？

作为管理者，经常要把经验传授给下属，让下属尽快成长起来，自己的工作也可以有人分担，可以多几只“手脚”，做自己希望达成的目标。有时要向客户解说自己公司的文化和价值观、讲解产品，但总是讲不到点子上，而且我讲他们听，现场氛围很沉闷，也不懂更多的讲授技巧和互动方式！

以上这些问题，都可以经过培训师精进班的系统训练得到有效解决，让你的培训技能系统升维。

培训师精进班是羊城培训师俱乐部的核心项目之一，在广东省企业培训研究会的指导下已经申请版权，有完整的一套课程体系和项目训练标准，并根据学员的层次和特点，不断迭代完善，满足不同学员的需求。

说起精进班的由来，有专门的文章讲述它的故事（羊城培训师俱乐部精进班的来历）。今天我们来了解一下精进班都有哪些可能让你感兴趣的地方。我将从培训师精进班的课程体系、磨课训练和认证方式三方面来分享。

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课程体系

培训师的技能有哪些，说起来会很多，但核心技能有三种“编导演”，精进班的课程体系正是根据培训师的三种核心技能设计的。课程体系如下：

课程内容包含了培训基本理论、常用、实用的工具和方法，不仅注重内容理解，更注重内容的当场消化吸收，并学会应用。在学习过程中，学员就可以获得大量上台发言机会，有时是简单一句话的表达，有时是长达10分钟的观点阐述。即使你是不善表达自己的人，在精进班的课程中，至少也有五次表达的机会。如果你很积极主动，那么有多少次课堂中的锻炼机会呢？我不清楚，需要你自己创造。

为了课程设计能照顾到每一期不同需求和层次的学员，课程的前后都可能有特别的作业和调研。在整个学习过程中，你可以初步开发出自己的课程，或者完善已有的课程。课程学完了，训练才刚开始，这就是羊城培训师俱乐部独具特色的磨课训练。

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磨课训练

关于培训师的磨课或拍砖，我想大家都听说过，甚至参加过类似活动，但培训师精进班的磨课训练有自己的特色。磨课分为三个阶段，每一个阶段都有不同的训练目标和技能要求，对培训师和课程质量要求也不同，这一点每期精进班开班都会说明。

你可能接触到的是磨课中的启航计划。与一般的磨课形式不同的是，精进班的启航磨课计划不仅有现场的学员，还有三位磨课评委，他们分别从“编导演”三个角度对磨课学员进行点评，现场学员也会从学员角度给予磨课学员反馈意见。所以，精进班的磨课从一开始就模拟了真实的培训环境，在实际培训场景中开展实战训练。经历风吹雨打之后所开出的娇艳花朵，比温室中培育出的花朵更绚烂、更芬芳。

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认证方式

很多人参加TTT类培训，很想得到一个证书，尤其是认证证书，这样对自己从事培训工作很有帮助。这样的市场需求催生了很多这样的TTT培训班，取得证书比较容易。对于组织者来说，简单省事；多于学员来说，高效快捷。很多人疑问：技能可以速成吗？单从培训技能而论，两三天很难速成，就像驾驶汽车一样，需要大量真实场景的训练和有针对性的反馈。

精进班的认证周期较长，不是课程结束之后就认证，而是开展磨课三阶段，不断走精进之路，打造出了自己的精品课程，且课程被学员所认可，达到了认证的标准，才可以申请认证证书。这会比很多认证要困难些，正是如此，才显出认证证书的含金量。

此外，证书是有有效期的，因为技能不加使用就会退化，正如拿到驾驶证之后，两年不开车，也不敢贸然开车上路。获得认证证书之后，转行或转岗了，不再做培训或极少做培训，那么培训技能也会退化，很多“编导演”方面的问题可能会再次出现。所以，取得认证，说明你的培训技能在当下获得了认可，要不断继续完善和迭代自己的课程，在精进之路，越走越远，目标是“大师”“专家”“学者”等头衔。头衔背后代表的是实力，我指的是名副其实的实力，不是沽名钓誉。

今天分享了有关培训师精进班的三个方面：课程体系、磨课训练和认证方式，相信你对精进班项目已经有了基本的认识，是不是已经找到了自己感兴趣的内容呢？你可以关注最近的一期精进训练班，让你的好奇心得以满足，让你的培训技能系统升维。