【614周二】5.45自然醒（10分）

其实昨天睡得挺晚，但是有点忘记了，忘记是刷了会视频，还是刷着单词睡着。因为每天做的时间太过相近，回想起某个时间点干了什么很容易。

昨天在图书馆遇到了学姐，正好在对面，我说帮她早上占位，以督促自己早起。今天早上一二节本来有课，当我醒的时候不是听到铃声时，90%是睡过了，一想到还有课可不能睡过，打开手机，我被震惊了，5.45。

我对这个数字可太敏感了，高中三年要求5.45到教室，晚几分钟都不行，现在不可能做到那么早起了，因为现在十一点之前没人睡觉。

但是今天也算是特别早的一天，6.20左右起来，洗漱时间充足，7点之前到了图书馆，背一个来小时，去买早餐，上课。

上完课看看省素描展，帮一个同学写了点积极分子材料。

上午学的不多，下午也一般，老师给分享来一个美术课表的解读讲座，看了一会，越看越困。

晚上还可以，今晚我确实发现时间不够用了，自己进度太慢了，无论是英语还是专业课。

今天做了计划，明天要详细一点，具体学哪和哪。

今天有两个最大的改观，一是背单词，不再是傻傻的读，那样稍微有点印象，大多还是不认识。现在是挡住汉语意思，然后说出来，说不出来看一下，一页结束从头开始，几遍就记住了，效果特别好。今天这个单元是记得比较好的，也往前记了几个单元。

阅读终于算是把第一篇搞定，看了一节阅读技巧课。

教育学背完之后，十点后要把明天的单词稍微看一下，然后十点十分左右回宿舍，十点二十左右到宿舍，宿舍一楼有个之前工作的办公室，进行默写教育学背的知识，今天背了三个，能默写出来，但是很多细节挺难。

比如，我写的是“中国教育难以变革的地方都与文化的根深蒂固有关。”

而标准答案是“我国教育改革遇到很多阻力，追根溯源与文化传统的消极因素有关”

我说“教育难以变革”，和“教育改革遇到很多阻力”真的是完全不同的感受。

还有就是“社会生产力的发展水平不仅决定教育为社会提供的物质基础”，我把基础写成保障。一个词的不同，感觉也是不同。

今天实施了两个学习方法:

背单词挡住意思背

晚上默写一遍所学

还有一个没实施的，也绝对有用。睡前背一会，脑子会自动加深这些知识的记忆。

今天中午也是刷着单词刷困睡觉，梦中真的感觉在背单词。