教育要引导之中篇

孩子顽皮的行为，影响我们做家务或是工作，那一刻是不很烦躁？甚至会忍不住吼他。如果真的很烦躁地批评他，吼他，结果有两种：

1.孩子确实被震慑住了（短暂的），而且很受伤，他低着头，撇着嘴，很委屈。内心在想“我只是希望妈妈多陪我玩，为什么要吼我？”甚至想起来就哭一阵。经常受到批评怒吼的孩子，会变得不敢肯定自己，不主动地去展示自己，因为害怕别人的不认可。

2.有些孩子会用更加叛逆的方式回应。你越吼他，他越来劲。用这种放式，终于能引起父母的注意，孩子会更愿意继续这种恶作剧的方式，还更有兴致，程度也会进一步升级。如果家长此时不能及时调整，随着对峙的程度加深，甚至会上升到用暴力解决。

回看孩子“捣乱”这件事，由于家长对孩子想法上认知的不同，进而处理方式不同，最后的结果也会有很大的差别。

作为家长，首先要耐心地去理解孩子内心的感受，要透过现象看本质，不要只关注到他调皮，不配合的行为，就要发火。有家长可能会说，孩子怎么想的，他不说我也不知道呀！遇到这种情况，我们可以先离开冷静一会，然后走近孩子，温和地问问他刚才为什么要那样呢？让他感到安全后，然后表达自己的想法，一般孩子都愿意讲给家长的。

能促进事情正向发展的，不是家长的语言和行为暴力，也不是孩子的耍赖哭闹，而是双方能意识到通过沟通（谈判），来达成一致，解决问题