关系先于教育

战略思维，共建，关系

航行中如何运用战略思维：拉大尺度，懂得抓核心要素

聚焦于“关系”，

一：处理好我们与自己的关系：焦虑和阻抗，告诉自己这些都是面对新环境最正常的反应，这不是你的问题，接纳自己的一点点不完美

二：处理好我们与孩子的关系：慢下来，孩子不是机器，亲子关系好孩子才爱配合，才爱妈妈陪着一起做的事情

三：处理好孩子与社群的关系：孩子没有加入进来，往往是因为家长割裂或者阻断了孩子与社群之间的关系。积极参与社群互动，孩子会发生改变的，孩子不配合，就重新反省自己与孩子的亲子关系，主动拥抱，大力赞美，更用心的陪伴孩子

四：处理好孩子与英语学习的关系：遵循规律，牢记路径，

自主性要求更高

参与舱内共学，把一切能分享的都分享出来

建立自己的日常学习惯例

玩中学

构建亲子关系，激发孩子学习兴趣方面做了哪些努力和妙招

构建亲子关系这一点，于我而言是孩子还没出生时我就在考虑的问题，之所以会考虑那么早是因为“笨鸟先飞”，我在关系方面，我在与父母，与自己，与身边的人关系方面，我感觉到始终是有问题的，虽然看起来似乎没问题，但是我一直不能够很自在，我知道问题很严重很深，所以我在打算要孩子的时候就计划至少孩子生命中的第一个一千天，我会陪他，我希望给到孩子自由的无负担的完整的爱，我的孩子我自己一手带到现在，外人看来觉得孩子带的非常好，但随着孩子的成长，我越来越看到，因我的匮乏而给孩子带来的缺失，这也是我持续学习的原因，构建亲子关系，我一直在做，始终在做，但我自我感觉我做的远远不够，先说点我做的好的地方吧，也许可以给大家点借鉴：愿意花时间陪伴孩子，陪孩子的时候，身在心在，我都把手机放其他地方的；给孩子自由，我陪 孩子读书，但他来选想读什么，我陪孩子画画，他决定画什么怎么画；跟孩子平等交流，跟他有关的事情跟他商量；放手让孩子自己尝试，他能做的事都让他自己做，他想做的安全的前提下也让他自己做，他自己选药穿的衣服，决定要吃什么饭，决定读什么书，决定怎样安排自己的时间；积极关注孩子，及时回应孩子，认真听孩子说话，不要敷衍孩子，及时鼓励他；不吝啬肢体语言，拥抱；建立一定的仪式感，基本就这些