292.找一个精神家园安放灵魂

对老师来说，教室就是她的精神家园。

在教室里，她从每个孩子的肢体语言、微表情和眼神中去寻觅他们的灵魂，然后给他们的精神世界送去阳光雨露，使那个世界草木葳蕤，风吹麦浪，瓜果飘香。

一走进教室，老师便才思敏捷，在三尺讲台上尽情施展着她的才华和魅力。

讲课时，她在与每一个充满个性的灵魂进行交流，不时与他们碰撞出灵感的火花。

老师像是一朵云在推动着其他的云朵，带他们去看更壮丽的山河胜景，时机成熟时，她会跟学生共同去酝酿一场滋养万物的及时雨，给世界带来五谷丰登。

在老师精心耕耘的精神家园，师生便是彼此的知己。

花园是园丁的精神家园。他了解每一棵花草的性情，知道他们需要什么，并及时满足他们的需求。因为园丁的爱和懂得，一草一木自信地张扬着个性，在风中开心地舞蹈，园丁远远地欣赏着它们的舞姿，他懂得那是它们在对他表达最深沉的谢意。

作家的精神家园在那一行行文字中。当他捧起一本书就是去拜访一个知己; 写下一段文字，便是在跟一群朋友倾吐心声。

作家走入文字的世界，便踏上了一段旅程。在旅途中有故知接待，有新交同行。在他的精神世界的每一次旅行中，一路都充满着惊喜，冲击着心灵。当他踏上归途，那神采飞扬的眼神里便写满了故事，背包里装满了回忆，像晨曦和晚霞，弥漫在他的每一个清晨和黄昏。

对一个酷爱钓鱼的人来说，那一亩方塘便是它的精神家园。无论严寒酷暑风霜雨雪，都不影响他在自己的精神世界里享受垂钓乐趣。

精神家园是每个人的灵魂居所，安放好了灵魂，心中便有了桃花源，那何处不是水云间？