简书故事返璞归真百谷集

我为简书的回收站点赞

2018-05-03  本文已影响832人  1806一21114春华秋实
我为简书的回收站点赞
简书里设置的回收站,太人性化了!

初入简书,我就象那刚刚学会走路的孩子,在写作的道路上,跌跌撞撞的往前走。

刚开始写小文章,不是段落开头空两格,就是不知道上下段怎么串行?更不知道文字怎么加粗加黑呀,加链接呀,加图片呵,等等,因为这些技巧,会使文章更加生动活泼,增加色彩。

这些知识和技巧,对简书上的大咖朋友们来说,简直就是家常便饭,小菜一碟。可对我这个初入简书的小白来说,真是丈二和尚摸不着头脑,难度大极了。加之年岁又大,学起来又很慢,并且实际操做起来,更是战战兢兢,唯恐哪处点错一个地方,文章就消失了!

可是,越怕越出事,在写《62岁那年,我经历了一场答题卡考试》这篇文章时,心想着把这些技巧用上去,可是试来试去,一不小心,真就点在删除键上了!望着眼前简书上的一大片空白,我的大脑顿时也短路了,一片空白!

这可咋办呢,好不容易带着激情写的小文章,耗费了不少的脑细胞,化费不少心血才写成,怎么说没就没有了呢。就在这时,我才真正体会到,文章丢了后,是一种什么样的感受了。

那真是有一种欲哭无泪的感觉呵,一点也不夸张。写文章,犹如妈妈十月怀胎,一朝分娩。当看到孩子那粉嫩的小脸时、刚刚遭受的所有的罪全跑到爪哇国去了。有的只是新做为母亲的欢悦和激动。可是,高兴没几天,突然,一不小心,孩子丢了!那种剜心的痛苦,无法用语言来形容。

写文章,虽不能与母亲分娩育儿那般来比较,可是其中的滋味,也只有体验过的人才懂得。一个字一个字的琢磨,一段一段的修改,辛苦忙碌了好几天,怎么说没有就没有了呢,那心里能好受吗?

正当我一筹莫展着急上火时,简书上新结识的小燕子,浅笑微印,莎莎,彩缤等更多的好朋友,她们或用微信,或干脆用电话直接与我沟通,引导我想办法,并告诉我,上简书回收站找找看吧!

简书还有回收站?刚入简书的我,还头次听说。我象抓住棵救命稻草一样,紧忙按朋友的指点,打开我的设置那页,一看,上面有那么多项目呵!我挨着往下看,终于找到了!

文章丢了咋办?凡被删除的文章,二个月内都可在回收站里找到。

按着上面指引,点开我的,再点设置,再点回收站。打开一看,呵,我写的那篇文章正在回收站里舒舒服服的睡大觉呢!我真是又高兴又生气。高兴的是,丢了的宝贝文章终于找到了。生气的是,自已太马虎大意了。费了这半天劲,才把它找回来呀,以后,我可得好好看管呵!

直到这时,我才松口气,犹如找回丢失的孩子一样,别提多开心了!

原来,回收站专门为那些因一时操作不熟练,或无意间碰到删除键的朋友们,尤其是初上简书的新手们准备的,它可以帮你找回二个月内丢失的文章呵。

你说,简书的回收站,真的是太人性化服务了吧!因此我必须给简书点赞!给简书设的回收站点赞!

我写这次文章失而复得的故事,是想告诉大家:

1,新入简书的朋友,别因文章突然丢了着气上火,因为有回收站替你保驾护航呢,丢失的宝贝文章还是会回到你的怀抱!

2,修改文章一定要认真仔细。切不可因有回收站而粗心大意,慢慢试着去学习新的知识点。练多了,熟能生巧,以后慢慢就会得心应手。毕竟,丢了再找回来,还是不如不丢好,多少也会着急上火影响写作心情呵!

3,正因那次丢文章之事,我又总结出设立复制文集的想法。如自己觉得没把握,还是先把文章复制到专用的文件夹里,万一弄丢了,还有复制品在那里可以使用。所以,充分利用自已设计的各种文集本,可以更加方便写作!

这就是我写这篇文章的初衷!

感谢简书,感谢简书各位编辑朋友,更要感谢简书里结识的和尚未结识的朋友!

正是你们的大爱,一路护我前行,才使我有了些许进步!

因此,我也把自已的一点点心得体会,做为一份小小的礼物,奉献给所有的朋友们,尤其是那些刚入简书的新朋友们,让他们在前行的路上,少走弯路,少一点波折!这样,他们会进步的更快!

因为,简书不仅仅只是一个写作的平台,它更是一个充满爱心的温暖的大家庭!
我为简书的回收站点赞

后记

旧矛盾解决了,可又遇到新问题了。昨天我一口气写了一篇日记,怕弄丢了,准备复制到专用文集本上。点复制,点全选,再点粘贴,结果,文章没复制到专用文集上,又消失的天影无踪了。

这回回收站帮不上忙了,因为不是删除的文章呀。找遍其它所有的文集都空手而归。这下,我是一点办法也没有了!到现在,我也没想明白,文章失踪的根源在哪里?

通过这件事,我又想给简书提个小建议,能否计对类似情况,再设个人性化的东西呢,让简书朋友在写作之路上,不仅品尝写作带来的快乐,而且最大限度的减少因操作不当而丢失文章带来的烦恼和不快呢?因为丢失文章后再重写,那种心境和心情,与第一次写作是完全无法比拟的呵!

又给简书各位朋友出难题了!我想,办法总比困难多!

我期待着简书,有更多的人性化的服务出现!

上一篇下一篇

猜你喜欢

热点阅读