你真的理解“新三好学生”吗？

从开始的第一天，就想确定一件事情，为什么那个公众号叫"新三好学生”？

说实话，也只是一时的一个想法而已，并没有经过深思熟虑，也没有经过研讨分析，想写一些内容，却又不知道用什么名字好，又因为自己一直在学习，而且也有人说过，人的一生只有一个职业，那就是学生。

学生都了解，在学校的时候，每一年学校都会评“三好学生”，这是对一个学生的一种肯定，我还特意搜索了一下，所谓三好学生，是中国的学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号，三好是指思想品德好，学习好，身体好。

因为已经不再是在校学生，又想以好学生的标准去要求自己，不论是工作、学习、还是生活，都要三好。三好的标准，适用性很强，可以在任何情况下作为一种标准来评价自己，所以一时就想了一个名字，“三好学生”。

那么，如何来定义“新三好学生”呢？

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三好学生新定义。刚搜索了一下新三好学生，有关于这方面的相关解释。

以往的三好学生是指德、智、体三个方面都得到发展。当今社会，赋予了“三好学生”全新的含义和评价标准：“在家做好孩子、在校做好学生、在社会做好公民”。“好孩子”：“勤俭+孝敬”、“好学生”：“合格+特长”、“好公民”：“公德+责任”。

无论是从原来的德、智、体，还是现在的社会、学校与家庭的角度来评价学生，对三好学生的要求一点没有变少，都是一个综合要求的标准，在多方面综合的优秀，才能称得上是三好学生。

以上这些说法，都是针对在校学生的一种评价，是学生的一种荣誉，任何团队或团体都有相应的荣誉称号，同样的奖励，类似优秀员工等。

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“新三好学生”微信公众号(guthree333)的三好学生是指什么呢？

从以前对三好学生的定义来看，可以发现品德好、学习好、身体好，这三个好都是形容词，也就是这三个词，都是一种现象，也就是一种结果，因为所有的现象都是一种结果，而不是过程。因为他们有了这个结果，才被评为三好学生。而很多人的误区是，把现象当成过程，而不是结果。

随着后来对工作与生活的理解和更多的思考，认为三好，更应该是一个动词"好(hào)"，就是强调去争取的这个动作，或者说是持续的行动力。因为很多的结果，可能只是一瞬间，或只是一段的时间，而为了这个结果努力的过程，确是非常的漫长。

就像流星的华丽，只是一个瞬间，但为了刹那芳华，它可能要走很远的路，才得以让人看见。所以，想把新三好的“好”定义为动词，强调行动的过程，表彰持续行动的状态，毕竟生命也是一样，大部分是在过程中，开始和结局都非常的简单。

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那么，新三好的“好”如何来定义?

通过最近的学习、思考与持续行动，总结出新三好（hào），应该是好学习、好分享、好思考。

001 好学习。

“获取更多知识几乎是我们开拓自身心智的唯一手段”，对绝大多数人来讲，“学习能力”也许是一生中最重要的能力。我们通过学习获得了进步、成长、习得各种技能、研究未知领域，甚至最基础的直立行走，也是我们学习得来。

好学习，应该有能力去学习我们所需要的任何知识。《把时间当作朋友》一书，有关于学习的深刻解读。

了解学习过程。所有的学习过程从进展方式上来看都是类似的，但它并不为所有人了解。一个说不上太蠢但也足够蠢的幻想是：只要努力，就可以不断地进步。

实际上，在学习的时候，进展和时间的关系肯定不是线性的：所谓“一分耕耘，一分收获”。这个关系曲线更可能是阶梯状的：学习过程中有很长时间一点进展都没有，但从某一刻开始突飞猛进，而后又是长长的一段所谓的“平台期”。事实上，这个阶梯可能并不显示得那么陡峭。阶梯的每一级可能是这样的：在学习的任何一个阶段，都会有一段时间进展缓慢。

好学习，只有经历积累的过程，“量变到质变”的效果才会出现，才有可能突飞猛进。

002 好分享。

好分享，人人都需要分享，分享我们的所见所闻所思所得。尤其在学习过程中，更需要去分享，因为教是最好的学，把自己学到或接收到的最有价值的内容快速的传递给别人，一是有助于自己的学习理解，二是可以验证自己的掌握程度，也就是一种分享，同时也提升了个人的影响力。

赖恩.克雷默在《如何缔造影响力》一书书中提到，通过分享可以提升影响力的诸多相关内容。

人们之所以需要分享，是想要获得一种身份的认同感。

信息时代建立个人品牌变得很重要，我们分享了什么样的内容，决定了我们会建立什么样的个人品牌。

把分享作为商业之道进行分享营销。一个人的个人品牌，等于别人如何评价你分享的信息内容和信息来源。如果你的用户愿意分享你的言论，等于他们信任你分享的内容和你信息的来源。

只有触动了人性的内容才值得被分享。把握分享时机的标准就是，受众是否会“产生共鸣”。

当所有人都可毫无顾忌地浏览信息并且随时分享自己的信息，我们才真正变成一个整体。我们将会有能力做到任何事，从缝补裤子上的一个小洞到让地球上的每一个人喝上纯净水。届时我们会非常清楚一件事该由谁去做。

003 好思考。

从小到大我们经常听到的一个句型，“你再想想……”、“认真思考一下……”、“好好总结总结……”等等。

“思考，更准确地说，独立思考，只不过是从别人那里知道一个结论的时候，自己动脑重新推演一遍，看看得出结论的过程有没有漏洞，有没有不合理的地方，衡量一下结论到底有多少道理的过程。这个过程没那么复杂，也没什么玄妙， 不过是一个正常的有脑子的人应该做的事情而已。”

通过几个月的深入学习、思考，并把思考的内容记录下来，会发现自己在思考的层面有很多可以进步的地方，在今年的九月份，也学习到了一个新的词汇“元认识能力”，而且作者提到这种能力也是一个人应该拥有的最重要的能力(有兴趣的朋友可以关注公众号“学习学习再学习")。

这也是关于思考的一个概念，简单点说，就是把思考过程当成思考对象的一种能力。说起来可能比较复杂，实践也需要一定的时间付出。但至少开始理解，并能逐渐地运用到自己的工作生活中，受益于思考，所以认为好思考，是新三好的标准之一。

反思能力是人类独有的能力之一，尽管如此，我们还是常说“光想是没有用的”，因为反思的结果并不一定有价值，很可能顶多是“感悟”，离“道理”还差十万八千里。

……

别人说的都没有用，只有自己想到的、做到的、悟到的才是自己的。

“新三好学生”，在接下来的时间里，用好学习、好分享、好思考的标准，来倒逼自己成长与进步。