青春期子女学习自主性与家庭养育

今天听了一场讲座，讲座的主题就是今天的标题，今天的内容让人非常受益，所以我想在这里分享给大家

当青春期叛逆遇到学习的自主性

我们常常会絮絮叨叨，与孩子在学习这件事情，看看这些话是不是你常说的呢？

学习得靠自己觉悟，我现在是管不了了，都是为她自己学，又不是为我学。

应该自己安排好学习和娱乐，回回还要我喊，喊得急了，还和我翻脸。

关键时刻一点学习紧迫感都没有，未来一分就是一操场的人。

根本不敢和他谈学习，稍微带出一丝怀疑或批评，马上就甩脸子给我看。

……

这些话语非常熟悉，是我们经常能听到的，偶尔我们也会说那么作为父母到底该不该管学习呢？是不是刚刚说了？我不管你了？转身又在开始管孩子的学习了呢？

其实父母真的很难，不管孩子的学习，因为会担心孩子比较幼稚，不懂事，不知道社会的艰辛；会担心自己在未来无法保护和陪伴嗯孩子；看见孩子不稳定，就担心自己不够尽责；怕耽误了孩子的潜力发挥；或者说自己有曾经坎坷的经历；也预测到了未来的一个不稳定性，希望孩子不再受我们当年的苦等等。但事实上，我们真的一天之内一直在自主的工作吗？其实我们也很难做到，对吗？

所以父母与其去关心孩子，不如先关心一下自己的情绪和自信心

因为父母作为孩子的第一任老师，他给子女提供的是最长久的人际支持感，也就是说，每当孩子在外面受了委屈的时候，就会首先想到回家跟爸妈说，父母对于子女的关系就是不离不弃，败而不死，远而不离；只要你转身，总能看见那双殷切期盼的眼睛，总能看到那个熟悉的身影，那是我们任性的，本钱。

家庭对于孩子提供了最初的交往模式，他在情感和力量上给予支持，在情感上，她会给到孩子一种“你能保护我，你能安慰我，你能帮我消化情绪感受”的感觉；在力量上会有一种“你能帮助我，你能和我一起喜悦庆祝，你因我而开心”的感觉。作为父母，我们必须要有成熟的能力，我们要能耐受焦虑，不能比孩子等会还要快，诚然，今天的社会快速发展之下，我容易会产生焦虑的情绪，但是，如果你比孩子崩溃的还要快，让孩子怎么办呢？

自主性的难处需要培养

什么是自主性，自主性，简单的说就是孩子能够自觉自愿的去完成一件事情；你是这么说的，行为主体按自己意愿行事的动机、能力或特性，这种内生新动力没有什么可以阻挡，他的行动所谓内在动机，就是我想要，我需要我向往，我愿意花费一定代价去努力，耐心克服困难。

虽然自主性是需要培养的，但我们生活中的室内设也是我们要去协调的

1、我喜欢，我能做；这是最理想状态，称心如意，天赋异禀

2、我不喜欢，我能做； 这就取决于责任、使命、爱和好的关系

3、我喜欢，但我不能做；这就是学习、自律和习惯

4、我不喜欢，我不能做这就很容易导致放弃，从而尝试去拓展新的领域

但是我们很清楚的知道，喜欢的要做，不喜欢的也要适当的做，最关键是找到能力和喜好的角度，促进他们的平衡发展。

家庭培育子女自主性的方向

我们要培育子女对自主性的方向，首先，我们要了解他是不是对这个问题理解透彻

1、对问题的多角度认识好坏都有符合子女的认知水平，这是我们需要去考虑的

在考虑问题的时候，要客观描述当下的现象或者事实和问题，同时要从好坏不好不坏几个方面分别分析这件事情带来的变化。

2、拥有选择，接受或拒绝的机会

这里面一定是让孩子真正拥有say no的机会机会，比如说我们家长会说我给他机会了，我让他自己来选的呀，可是又选了那个家长选中的，那么究竟是谁在选择呢？

3、带着后援团和啦啦队的实践机会

我们要相信天生我才必有用，千金散尽还复来，灵活角色的同时保持住底线原则，比如说“最小伤害法”。

在焦虑变革的时代大背景下，我们大家都需要自我安抚和关怀别人似的好好说话，在这里送大家几句公式

1、你会不会有点不高兴啊？因为……是吗？想说再说，不说没事

2、怪不得呢，难怪我觉得这不能全怪你/也不能/完全怪你

3、那后来呢？

4、其实你是希望……就行了，那我们一起想想办法，一定有办法。

真正的爱是尊重的爱，我需要你的爱，但可以不听你的，你也不可以借爱的名义，让我一定要听你的。

父母总是担心孩子的未来不受掌控，但我们唯一能做的就是协助他建设美好未来，前提是协助他的自主性。