《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
A—C1021 胡媛媛
今天我们学习的主题是《心田上的彩虹花》，给我们带来分享的分别是：
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
刘洪英（吉林市龙潭区金珠学校）
张建波（内蒙古卧凤甸子小学）
史风梅（甘肃省武威市凉州区金沙镇九年制学校）
陈芬（甘肃天祝西滩幼儿园）
接下来我从四个老师分享的主题来谈一谈我参加这次培训的收获：
一、《因为有你，所以精彩》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
刘红英老师分享的主题是《因为有你，所以精彩》，她给我们提到了有三个主要的步骤：
1、做好预习，读准字音，
2、明确诗意，读出节奏，
3、想象画面，读出韵味
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
二、《孩子们心中最美的花》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
史风梅老师给我们分享的主题是《孩子们心中最美的花》，首先凤梅老师告诉我们有多种方法阅读诗歌，其中包括分组读，男女读，自由读，同桌读，师生读；其次，通过学习诗歌，让每个孩子都争当小诗人，孩子们可以把诗歌改编成自己喜欢的句子，体会到诗的美；另外还有我们的收获以及我们的体会，其中分享的最重要的一句话就是：成功来自坚持，执着创造奇迹。
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
三、《诗意彩虹花》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
张建波老师给我们分享的主题是《诗意彩虹花》，她从四个方面给我们带来了分享，包括板书设计、课堂朗诵、诗配画设计和收获的喜悦。学习了这四个方面，我们才知道：只有我们每一个人都走进彩虹花，才能走进这诗意的世界。
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
四、《护花使者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
陈芬老师是作为最年轻的一个老师，给我们分享了她的主题《护花使者》，她从未来篇，感悟篇，成长篇给我们带来了她和彩虹花的故事，她还告诉我们她一直坚持做彩虹花的原因，就是因为心存感恩，所以始终坚持。
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
通过今天学习四位老师带来的和彩虹花的故事，让我最大的感受是：因为遇见，所以美好，彩虹花给了学生们诗意的生活，更给予了我力量和前进的方向，我会带着这份力量和期许，让彩虹花开满世界各地，让彩虹花影响更多的人，让彩虹花走进更多的课堂，让彩虹花走进每一个人的心中。
一字一句写完本节课的收获，集训营的课程也接近尾声了，突然意识到今天已经是我参加彩虹花集训营培训的第14节课了，从3月6日彩虹花集训营到4月29日，整整两个月的时间我参加了整整十四节彩虹花集训营课程，认真梳理了这十四节课程，分别是：
2019.3.6 《梦想从这里启航》——2019师训集训营课程发布会
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
2019.3.10 《从学习者到参与者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
马正文老师《春天里的约定》
王莉莉老师《像彩虹花一样绽放》
2019.3.17 《从助教到网师》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
2019.3.24 《你的声音最美—— 成为网师的必备技能》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
2019.3.30 《温暖同行》之月度总结表彰会
2019.3.31 《彩虹色的花》项目综述及分科说明会
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
2019.4.1 《响在云端的歌》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
2019.4.2 《我也可以》——轻松高效走上绘本阅读路
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
2019.4.9 《巴巴爸爸他们如何成为世界经典》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
2019.4.11《一个神蛋的打开方式》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
2019.4.13 《请保护好孩子们的作文本》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
2019.4.15 《晨读之约》——共赴一场诗意的约会
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
2019.4.20 《擦亮童年 守护诗心》——彩虹花童诗创编课说明
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
2019.4.29 《心田上的彩虹花》
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
作为一名彩虹花低段晨读课程的助学老师，到现在为止已经带着孩子们参与了52节晨读课程，每一节课我都认真对待，带领着班里的孩子们创编诗歌动作，完成诗配画作品，我们一直坚持着，努力成为彩虹花低段优秀班级。还记得最开始上晨读课程的时候，觉得打卡只是一项任务，但是后来看到别的学校的老师的精选打卡之后，我才发现原来打卡也需要用心学习的呀，所以从那以后，我带领着孩子们更认真地认真学习低段晨读课程了，这学期孩子们还学会了自己创编诗歌动作，而我只负责记录他们上课的瞬间，并及时地完成课后的打卡作业，尽可能的让学生们的作品和视频呈现出来，为孩子们创造更多的展现自己的机会。
而我有幸加入到彩虹花集训营，我很珍惜每一次培训机会，因为最近参加的培训很多，也很集中，所以每一次培训之后，再整理完思维导图之后，脑子就有点儿混乱，但是我真的用心地在消化每一次培训内容。参加集训营整整两个月的时间，培训密度很大，但是收获了很多，我关注了很多简书日更达人，其实每当看到别人时不时的发布简书、发布美篇的时候，其实我的内心是很羡慕的，因为对于我来说，每天的时间都安排的很紧张，一周的课是24节左右，带领着孩子们参与了7门美丽乡村网络互加课程，然后另外参加第二届青椒计划，担任的是青椒语文分科助教，主修的是花椒英语，另外，参加彩虹花集训营。其实每一次培训我都想用心的画一个思维导图。然后再写一篇简书，写出自己的真实感受，但是当培训密度过大的时候，当你再反过来头去写这个东西的时候，有的时候灵感就不在了。所以。有的时候真可以用“心有余而力不足”来形容自己的感受。但是不管怎样，我所学到的东西都内化成我内在的东西，我会带着这份信念，带领着孩子们做一个彩虹花的践行者，让孩子们受益，让自己受益，让全世界各地的小朋友从中也受益。
是彩虹花给了我坚守的力量，我会带着“不忘初心方得始终”的信念，努力做一名彩虹花的践行者，让彩虹花住近每一个人的心中。
《带着“初心”努力做彩虹花的践行者》
