几种当下的学习方式

文/涅阳三水

作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时具进。

因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师，并且一直记得自己在踏上讲台之时许下的诺言——

要成为一名合格的老师，就要在平凡的工作岗位上，以教育大局为重，不计个人得失，以任劳任怨的工作态度，时时、处处，默默耕耘，无怨无悔。

1、自学

平时我能充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。不仅仅是在工作以后，就是在读书阶段，也是比较注重于自己的学习，为自己的成长，打下坚实的基础。

2、借助网络师范学院进行系统性的学习。

因为经济条件有限，没有办法继续学习硕士博士的课程，就依托网络寻找到了网络师范学校，在那里长达十年的浸泡，涉及的课程范围比较广泛，教育学心理学语言学，这些必备的基本素养学习之外，美学、哲学、人类学，心理学等，都有涉及。

3、观摩课学习。

任现职以来，因为自主学习的原因，每年都有很多外出学习的机会。这样的机会，虽然不是学校直接派遣的学习，虽然是自己投资车费运费进行的学习，但恰好就是因为这样的原因，让我得以聆听到全国各地、教育界知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念和方法。

同时，也能够借助网络，在网络上聆听一些专家们的精彩授课，从陶行知开始，到如今的张祖庆，管建刚们，很多小学语文界的名家大师，他们的课只要流入网络，都有学习聆听的机会。

这样的学习机会让我通过网络大大的开阔了眼界，提升了业务素质，增长了教育教学水平。

4、借助网络，线上线下的交流。

任职以来，担任多年小学高年级语文的教学工作，抓住每次中考研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨高年级语文教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。

特别是拥有网络以来，参加了河南教师读书会，参加了河南杏坛网研社，参加了叙事者这些学术团体。河南教师读书会，每周五在网上都有一些书本的推荐阅读，参加读书会十多年来，跟随着读书数百本，大大提升了业务素质；河南杏坛网研社，每周都会有活动，班级管理，案例研讨，好书分享，名家课堂解读等，这也大大提升了我的班级管理能力；叙事者，参与也近十年了，每周一篇教育叙事，为我的书写能力添加飞的翅膀，感觉特别好。

5、线上线下研讨。

在没有网络的时候，自己抱着书本读，在本子上写下笔记；在拥有了网络以后，能够积极参加上级传达到学校的各级课题研究工作。先是参与课题进行学习，再接着自己主持课题，进行研究；参加了班本课程的开发，校本教材的编订、复习资料的编写工作，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型教师。

6、域内域外培训

任现职以来，一直很认真地参与着上级开展的多种培训班，县、市级继续教育教师培训，各级现代教育技术、学科教学研究、计算机多媒体技术等培训，均以优异的成绩一次性通过考试，使自己的教学水平逐渐提升。

与此同时，民间教育改革团体也是遍地开花，参与着的读书会，杏坛网研社，叙事者，都有属于自己的年会，这也是极好的学习培训机会。