优秀教师是读出来的――读《给教师的阅读建议》

  伴着窗外淅淅沥沥的小雨，独自坐在书桌前享受着闲静的周末时光。

优秀教师是读出来的――读《给教师的阅读建议》

    昨晚抬头看到书架上放着闫学的《给教师的阅读建议》，这本书一两年前完整的看过一次，由于时隔久矣，具体写了什么已记不太清，只记得印象中这是一本十分值得阅读的好书。昨晚兴致起，便再次翻开阅读起来。结果越看越被吸引，不觉坐书桌前已两小时有余。后一口气看至深夜，今天上午又细细品读了一番。书中提到了一些观点给我很大触动，每一条建议都有益于教师开阔眼界、给人以启迪。

“留一点时间给阅读，也给心灵留一点空间”这是闫学老师写的《给教师的阅读建议》中的一句话。读到这，我不禁往书架那儿望了眼，的确，书架上的书有多久没碰过了？有多久没更新过了？很久了吧。现如今，我们都处于一个科技发达的信息化时代，被数不清的、看不见的电子网络围绕着，只需稍稍动动手指，就可以从各种电子设备上获取大量的信息资料，越来越多的人依赖着虚拟的、充满诱惑力的高科技产品，身为90后的我，无疑也成为了其中一员，对我来说，手机早已是我生活中不可或缺的一部分。还有多少人能匀点时间给读书呢？

    书中反复强调一个观点：“优秀教师是读出来的”。闫学老师以阅读为主体，探讨了阅读的意义，其中一句话让我印象深刻：“当我们选择是否阅读时，其实是在选择是否愿意过一种阅读的生活”。越仔细品读这本书，越让我深刻认识到读书对于青年教师的重要性。同时我也十分认同闫学老师所说的：“阅读会让一个人的容颜变得美丽”，“一个爱阅读的教师，他必然会对学生产生重要的影响。”读书是提高内在素质的法宝。教师，教书育人者，健全的人格，高尚的情操，广博的知识， 对事物科学理性的认识，而这些除了生活中经验的积累，读书便是实现以上要求的一个主要途径。

优秀教师是读出来的――读《给教师的阅读建议》

      之前零零散散的会阅读一些书，边看边做笔记，越看越发现自己知识匮乏，越看越觉得欣喜。因为我又通过书籍知道了一些教学新点子，我又看到了一个全新的世界。可惜自己一直缺乏坚持，都是零散的无计划的去进行阅读学习。为了让自己能变得稍微美丽一些，为了能让自己以后能对学生产生那么一点影响，刚将自己之前一直计划看但却一直拖延没有看的书从网上下单了，希望能够按着自己内心计划看完。

优秀教师是读出来的――读《给教师的阅读建议》 优秀教师是读出来的――读《给教师的阅读建议》

    “读书为教养”“越忙越要读书”“阅读提供反思和提炼的能量”……读完后，这些观点一直盘旋在我脑海中。值得一提的是，这本书不仅阐述了阅读对一位优秀教师的重要作用，她还告诉了我们应该怎样读书，读什么样的书，怎么写读书随笔、如何让学生爱上阅读等等。在阅读中可以感受到闫学老师说的“试图穷尽阅读的美好，希望其中的诚意可以吸引爱书的朋友。”因为她就是这样做的。文中有讲述自己的故事、有给予周到的指点，有提出实用的教训。  通过阅读此书，我明白了:“越忙越要读书”；通过阅读此书，我明白了读书四要：“好书重读、阅读克期、广泛阅读、坡度阅读”；通过阅读此书，我领悟了“阅读可以点亮童年”……,受教太多，感悟太多。

    希望自己以后也能将阅读融入生命，达到闫学老师所说的境界：“读书，就是生活，像呼吸一样不能没有的生活；读书，就是一种最自然的生命状态，是一种须臾不可缺的存在方式，也是一种高贵至美的人生境界。”生命因阅读而精彩，当阅读融入我们的生命中，我们的生活因阅读而可以有多种选择。在以后的生活和工作中，我也会继续将读书和教育教学相结合，在读书中反思自己的教育教学行为，不断提高自己的文化内涵和修养。

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