《教学勇气》读书笔记3
2019-09-19 本文已影响0人
美丫头呀
《教学勇气》读书笔记3
今天是我参加勇气读书会小打卡的第45天，我今天主要读的内容是《教学勇气》一书中第一章后三小节的内容，即：启发引领我们心灵的导师、铸造我们的学科以及教师的内心等三小节的内容。
《教学勇气》读书笔记3
我们每一个人心里都有一个心灵的导师，他的力量能唤醒我们内心的真谛，多年以后通过回忆其当初对我们生活的影响，可以重新点燃的真谛。于是我们更多的除了感恩别无选择，因为再晚的感恩都不晚。从优秀的人身上，往往会让我们学会反观自身，使我们自身反省，正确的用另一种态度去重新认识自己审视自己改变自己，让自己的教学方式更契合自己的本性。更多地了解自我独特性，从而学到展示而非掩饰自我个性的技巧，使得优秀教学随之而生。
《教学勇气》读书笔记3
如同作者所说的那样：回想学科是怎样唤醒自我意识，我们就可以找回教学心灵。换句话说，我们通过自己对学科的用心认识和学习，从而获得自我的知识，而这种自我的知识可以使我们的心灵焕然一新。当然，对于我们每一个老师来说去真正拥抱自己拥有的一切一切和所做过的一切一切，那么我们才能真正勇敢地面对了现实，成就了最真实的自己。
《教学勇气》读书笔记3
用真理启迪生命，用一个完整的灵魂去传道授业解惑，让我们的生命变得鲜活多彩，也让我们的教育变得鲜活多彩，因为只有当我们发出我们内心深处的声音，才能听到学生内心深处的声音。学会独处静思，沉思默读，野外散步，读书看报以及找一个朋友倾诉亦或是自言自语，去唤醒我们的心灵我们的心声，去跟着自己原有的梦想和方向前行，用心耕耘和坚持，成就每一颗小种子。
