未来教学特征

1.未来的教学将是面对面学习和在线学习并存、互补的混合教学模式。

2.书本知识的传授将被支持个性化学习的网上学习替代。

3.课堂将成为互动、体验和探究学习方式，促进知识理解和应用的场所，具有网络学习不可替代的功能性。

4.深度学习将打通课内外学习、面对面与网络学习、学科与综合学习的通道，使之成为一个整体，形成教育互联网+时代的教育新常态。

未来教学课堂

1.学习活动成为课堂教学的基本活动方式。

2.基于学生已有的经验设定学习目标，进行教学设计。

3.教与学的充分互动成为有效学习的必要保障。

4.单元设计在课堂教学中成为新的关注。

《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆 《未来课堂》——中国教育学会副会长尹后庆