老梁读书会第15期||英语老师讲历史故事

文/ 梁树丽

至善学院分享

张爱敏老师把我的名片推荐给至善学院的涂老师的时候，我其实并知道她是要我到至善学院这个高端平台做分享，等我明白的时候，已经是“赶鸭子上架”了。

这是不是挺有意思？

最有意思的是我这个英语老师要分享一本历史方面的书《始皇帝》，这听起来似乎有点不务正业。爱敏姐以为我会选择分享班级管理或教育类的书籍，她觉得这是我的强项，但我偏偏又没有按常理出牌，但这又恰恰符合我的个性。

我们必须走出固定思维的局限，就如我们认为历史是枯燥乏味的，或者历史只是一个小科目，远没有语数英那样重要等等，又或者就像书友评论区的留言“英语老师为什么不讲伊丽莎白？”等等，我们要走出学科的局限，走向跨学科阅读，甚至超越学科，这才是真正的阅读。

不识庐山真面目，只缘身在此山中，我们需要走出局限，象限，跨过受限。

我和历史是最有缘分的，它是我人生的第一本书，当然这本书并不是我读到的，而是我听来的，它以故事的形式存在，从我父亲的口中讲出。我依然记得小时候，中秋节我们一起摔花生，父亲就会给我们讲《岳飞传》，《呼延庆》等历史故事，这是我对英雄的最早启蒙，它影响了我的一生，甚至我的性格。

我高中的时候学的是文科，我特别喜欢历史和政治这两门学科，虽然很多人都说历史需要背诵的知识点太多，但对我来说，我总是会把自己放在历史故事中，用这种类似穿越的方式来解读文本。

这是我和别人不一样的地方，当然这也是我的思维方式。我觉得学习历史是最能提升思维力的，我们需要通过现象看现象，透过现象看本质，即便是同一现象，我们看到的也肯定是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

我高考报考自愿的时候其实我选择的是政史系，但是我家人觉得学这些最没有用，于是给我改成了英语，现在想想，如果我当初学政史，我现在肯定又是另一番人生，一切安排都很神奇。

但不管怎样，我对历史的热爱让我有了和别人不一样的思考和做事风格。高中的时候大家都在读琼瑶的书，而我却对爱情类的小说不屑一顾，我更相信真实的存在，相信主动权在自己手中才有力量。

我们提出跨学科主题学习，我曾经读过的书真的帮助了我很多，所以我的课上我会有各科的知识融入，孩子们说我不像英语老师，更像是全科型老师。

这次在至善学院的平台上做分享，对我来说是最大的挑战，毕竟这是一个全国级别的平台。

但是当我看到平台上的直播预报的时候，我释然了。这里的老师都是专家型老师，他们都是名家，甚至教育家，而我则是一个名不见经传的草根老师。

老五问我是否压力山大的时候，我摇了摇头。说实在的在没有看到这些图片之前，我确实紧张，但看到之后，我反而轻松了许多。

我想起自己暑期外出做培训分享，我看到分享的老师都是省级或国家级名师，最低也是骨干或教授级别，而我最高的荣誉也只是县级，这是不是很有意思。

所以我在分享的时候，我就多了骄傲，对我而言不管好与不好我都不会输。他们都是名师，讲得好是应该的，我这个草根老师能和这些名师站在一个平台上分享，这也是我的荣耀与最大认可。

就像这次，不管有多少人选择听我讲书，我觉得对我来说都是成长，而且这八千多人已经是我听课人数的最高级别了，想想还是很兴奋的。

虽然能力有限，但是我还是希望通过分享影响更多的人热爱历史，热爱我们自己的文化，用自身的热爱点燃更多人的热爱。

诗云发了一个朋友圈替我做广告，老五跟着也发圈，在读书这件事上我们都不想低调，果然“物以类聚人以群分”。

在海报上爱敏姐让我加上“张爱敏工作室功勋成员”的称号，姐姐觉得我值得拥有，我知道她只是想为我加一个“冠冕”，让我多一份光环，一份自信力。

人，要有自知之明。

在我们工作室里，我的力量实在微小，我们工作室的梁波涛老师，娜茹老师等她们都是比我还要厉害的大咖，爱敏姐先让我试试水，打个前阵，毕竟我在群中属于老大姐的级别，加上我们老梁读书会刚好也需要一期读书分享，这样一来我的分享可谓“一举两得”的存在。

换一种思维去思考，我们总是能遇到光，遇到暖。

我必须感谢我们家老李，从下载软件到修改课件还有试播等一系列的技术操作都是他在替我完成，尤其是这两天，他为我忙前忙后，让我着实感动。

我的技术顾问

我讲课的时候他坐在我的对面听课，这应该是他第一次近距离听我讲书，也是他第一次看到我的滔滔不绝，似乎一刹那间他明白了儿子为什么报播音主持。

老李拍了我很多照片，但没有一个好看的，本来眼睛就不大，他却拍出了更小。

现场直播

这个笔记本电脑是老李半个月前新买的，这是第四个电脑了，果然是新电脑，超薄而且速度快，我觉得这个电脑就是为了我而来的。

老五说她竟然跟着我听了90分钟，这是一件不可思议的事情。我们读书会的成员则更关注我今天使用的口红的颜色，不仅如此，她们的截图对我来说就是一个“劫”，各种各样的表情包闪亮登场。

遇到这样有趣的一群读书人，我除了乐，又能怎样？

女孩心

历史的长河中，故事只是故事，而人才是主角。我们必须通过故事去读人，去研究人，去追问人成长中的问题。

透过现象看本质，多问一个“Why”我们能让思维多一层升级，毕竟很多事其实就是自己心态的事；多想一个“how”，我们就能多一条路径，让自己看到“柳暗花明又一村”。

多追问why

通过本次的分享，我主要还是希望大家能转变思维，不要用“我以为”来揣测和定义别人，所谓的“无用”有时候恰恰也是最有用的存在。

读书就是读人，我们要学会从书中挖掘更有意义的存在，把文本和社会和生活，和自己联系起来，更好为我们服务，提升视野，扩大格局。

当然我更希望在行走的路上，我们都能成为读书带头人，借助团队的力量行走，用读书为自己赋能，用读书为孩子们挖一方池塘，看到更多的春暖花开。

“苔花如米小，也学牡丹开”。你是谁很重要，但遇见并追随优秀更重要。

感恩爱敏姐的信任，感恩至善学院涂老师和李老师的大爱和无私帮助，感恩书友，简友以及我们老梁读书会成员的包容与鼓励，感恩所有的遇见，成长路上有你们，真好！

因为阅读，一切都成了最好的安排！

做好读书带头人