智慧作业（860字）

去年“双减”政策出台，减轻学生课后作业负担和校外课外辅导的任务，那问题来了，学生在家有相关的作业想完成却不能做该怎么办？

很多学生的家长极有外出务工没有时间辅导孩子又该怎么办？还比如即使有父母在家，面对孩子的学业不能辅导又该怎么办？毕竟很多家长为了生计，对于孩子的作业辅导是心有余力不足的，。

基于此，智慧作业应运而生，通过近两年多时间的正面宣传，智慧作业为辅导学生独立自主课后作业起到积极的作用，对70％的学生的作用是不可估量的，开启的也是师生、家长和孩子、生生、教育上级部门和基层学校实现了多位一体的双赢模式，可以说智慧作业触及了学生学习难的社会性的难题。

江西智慧作业平台学生端是江西省教育厅根据教育部等六部门《关于规范校外线上培训的实施意见》“组织优秀教师发挥自身教育特长，帮助解决学生学习过程中的困难和问题”要求建设的智能化公益型学习辅导平台。将信息技术应用到学生日常纸质作业中，动态采集学生过程性数据，形成个人专属错题集，推送配套名师微课，减轻学生负担，提高学习效率，帮助学生培养自主学习习惯。同时，能帮助教师及时调整教学策略，更好地做到因材施教、精准教学、减负增效，帮助学校分层教学，全面提高教学质量。

可以说如此好的平台，在运用之初，特别是基层学校还是会遭遇冷落的现象，因为很多教师和家长不会操作，甚至是不愿操作，认为是上级部门不断增加了他们的教学工作量，家长也认为这是学校的事，与自己没有多大关系，就是叫家长操作一个机顶盒也是十分棘手的事，总之，相互之间都有互相推诿的借口。但现实的存在的问题却在不断重叠，亟需解决，时代不断发展，就是要倒逼每个人要不断成长和进步。作为教师，不可能仅仅依靠过去的一点的知识储备简单的来应付当前的教学任务，很显然这是不切实际的。

所以，我们作为一线教师主动学习是第一要义，否则等后期省里以行政力量来推动此项工作的落实，势必各项工作会越来越严格。与其落到后面，不如轻松愉快的早点使用，更主要的是通过使用智慧作业，参加大量的在线活动，能真正提升教师的教学业务水平，这种飞跃真是不是一点点。