联考之后

上周四和周五年级组织了一次联考，相当于期中考试。昨天成绩出来了，看着那成绩，真是让我欢喜让我忧。

我带两个班，一个班物生地组合，66人，另一个班物化生组合，54人，最高分分别是136.5、121。唯一的好消息是年级最高分来自我的班，要知道我带的是普通班，三个快班竟然在最高分这一项败给了我，虽然这只是个偶然，但我心里还是有些得意的，表面上仍然波澜不惊。我在班上狠狠地表扬了得最高分的学生，号召全班向她学习，看得出来，她本人也很开心。

剩下的都是坏消息，主要是不及格的人太多了：物生地班10个，物化生班居然有20个。这个问题必须想办法解决，可人太多了，我不知道该从何开始入手。我仔细思索了一翻，决定从不及格人数少的班级开始解决。

说是解决，其实就是喊学生了解情况，帮他们分析试卷，找出失分的原因，给他们提供行之有效的方法。最终能否提高成绩，主要看学生是否能做出改变，心是否能用在学习上，毕竟学习要靠自用心，老师只是领路人。

昨天找10个学生分别了解情况，他们也很坦诚，一一剖析了自己平时的不足和这次考试失分太多的原因，我总结一下不外乎以下几个方面。

其一、听力错太多。听力30分，选项只有ABC三个，分值1.5，是个比较容易得分的题。我们一周有三次听力训练，该注意什么我早就告诉他们了，可他们根本没按我说的去做。听力开始了慌忙找到书，听完了答案一对就把书扔到一边，从不去反思。

其二、阅读花太多时间且正确率低。出现这样的情况一是因为词汇量贫乏，二是理解能力欠缺，有的题目答案很明显，他们缺浑然不知，归根究底平时练习时太不认真敷衍了事。每天三篇阅读做了快一年了，高一都快结束了，为什么没有进步呢？

其三、作文没时间写。因为前面的题花了太多时间，留给作文的时间太少，有的胡乱写，有的根本不写。40分的作文，不写或写得不好，丢分太容易了。

总之，细节决定成败，这些学生不及格跟他们平时的学习态度息息相关。我一再告诉学生英语是比较好提分的，因为英语学习不需要多高的智商，勤背诵勤刷题勤反思即可，但是很明显，这些不及格的人仍没有入门，耐心点吧，花期各不同，我期待着他们的进步。