语文老师的六个“一”

语文老师的六个“一”

上好第一课

第一课往往是学生和老师的第一次见面，老师一定要精心准备一份“见面礼”。老师或幽默风趣，或开朗活泼，或热情大方，或睿智优雅……第一课就会在学生的脑海中烙下深深的印迹。原人教版七年级上册课文《王几何》中的王老师别开生面的自我介绍就给学生留下来终生难忘的印象。

讲一个故事

语文是一门综合性的实践课，有语用的功能，也有人文性的特点。教材中古今中外名人的励志故事和遗闻轶事都是很好的语文教材。从孔子、孟子到李白、杜甫、白居易、苏轼……有着讲不完的经典故事。

露一手绝活

语文老师漂亮飘逸的字体，抑扬顿挫的朗诵，幽默风趣的语言，不知要引得多少学生羡慕的目光和真心的赞叹，甚至偷偷模仿。魏巍在《我的老师》中写的“连她（蔡老师）写字的姿势也急于模仿”是多么真切呀！所以，语文老师要练就一身真本领。书法、朗诵、演讲甚至歌唱、表演，必须有所擅长。“青出于蓝而胜于蓝”，学生一定会在老师的示范引领下，更上一层楼！

开展一次活动

实践证明，丰富多彩的语文活动会给学生留下深刻的印象，并让学生对语文产生浓厚的兴趣，甚至对学生的一生产生重大的影响。新课程特别重视语文综合性学习，老师在指导学生开展各种形式的活动中，学生会体验到尝试、探索、实践的成功感，并在不知不觉中学到许多知识，更重要的是学生会对语文这门课产生兴趣。“兴趣是最好的老师”，学生一旦有了兴趣，老师就会无比轻松，教学也会事半功倍。

送一句赞美

    老师不要吝啬您赞美的语言，学生的一点点成绩，一点点进步可能都值得您去表扬，去肯定，去大书特书。老师有时不清楚在成绩的背后学生付出了多少努力和汗水。老师的一句漫不经心的否定性评价或许会伤害到孩子敏感而脆弱的自尊心，而老师的一句发自肺腑的赞美会激起孩子多么大的学习兴趣和动力！

送一句赠言

    给学生单独写一句赠言，可能胜过在教室里对着大家说一百句话。在作文的评语里可以送上鼓励的话语，在给学生发的奖品上写一段赠言，在学生的通讯录上写一段赠言……有的老师在平时给学生照一些照片，在毕业时配上一些赠言送给学生，学生可能会珍藏一辈子。