做点为自己生命加分的事情

我一直很喜欢我们学校前任校长胡雄彦说的那句话：教师要多做点为自己生命加分的事情。为自己生命加分，就是为别人生命添彩，多做好事，多做善事。

我一直祈祷菩萨加持我，让我的内心充满爱与善的力量，尽力去帮助更多的人。以前我总觉得我多年的教学经验拿出来晒很不合适，总担心自己被超越。现在，我更愿意让我的经验与更多的人分享，让更多的一线教师少走一些弯路。今天的讲座我做到了。

以任务型阅读和语篇填空的中考试题为例，解读核心素养和课程标准，与一起参加暑期教育培训的老师分享我的教学体会和研究成果。上午的课理论多一些，一些不爱听理论的老师有说话现象，但是下午的课，三分之二的老师都很认真。全场都很安静，很多老师在和我积极的互动。

他们觉得我讲的实用，实在，也有实效。25中的王老师和我分享了她自己对任务型阅读钻研的体会。平原一中的黄老师想要我的课件回去给学生也讲讲。开发区中学的赵老师向我咨询八年级新手教师该如何拓宽学生的阅读视野和扩大阅读量。北站的老师问我七年级该如何教音标。还有不知道哪所学校的老师，向我咨询我的九年级知识点卷子如何使用。我都一一详细作答。……

这一天我讲了近六小时得课，也站了六小时，这在平时是绝对不可能的事情，但是今天除了最后觉得脚有些累以外，我觉得自己扛下来了。也体会到帮助别人，快乐自己的真正意义。

这次分享还有很多不足。

首先，台风不够稳健。观察同事给我录的视频，我发现自己走动过于频繁，而且小动作较多。如果没有视频，我自己都意识不到自己有这么多毛病。以后应该多向一些专家学习，尤其是要学习爱敏姐姐的台风。我觉得下午我意识到这个问题时情况有了改善。但是仍有许多要改进的地方。

第二，课件仍有不通顺的地方。第一处就把十八大的时间打错了。还有一处错误在句子还原题出题形式，我发现自己给的句子读不通。还需要进一步修改课件。

第三，讲座的容量还是有点小。三个小时的课程略显单薄，我已经想到了增加容量的办法。很遗憾，学校停电。明天上午有事，下午去给老梁录视频。后天动身去川师大培训，来不及再修改课件了。

正在认真做题的老师们

第四，教师要做一个有故事并善于讲故事的人。一线老师最不缺的是实践，但是之所以实践低效或者无效，则是因为缺失了理论的指导，而他们却偏偏不喜欢学理论。如果能在自己的教育故事中揉进去核心素养和课标的理念，是不是要比纯讲理论效果好呢？

前天听了一本书叫《人生只有一件事》那就是修炼。我也要继续修炼自己，不断完善自己的教育教学能力和科研能力，希望通过分享自己的故事带给更多的人以启发和收获。

感谢新乡学院的陈锡林老师给我分享的平台和机会，让我去发现问题，分析问题并解决自己的问题。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！愿余生用余力多做点为自己生命加分，为别人生命添彩的事情。