教育行走一起写吧
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- 在协作中成长：教育行走的“每周一书”故事
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- 这学期重点跟踪一名学生的转变并记录
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- 幸福的回响
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- 读写的力量：疗愈与成长
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- 为内在之旅做准备——《内在之光》小组共修记
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- 2025年教育行走 播报①一③
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- 《追求理解的教学设计》金句8则(P201—226)
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- “教育行走一起写吧“挑战300天写作活动小结1
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- 《追求理解的教学设计》P176
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- 教育孩子就是需要耐心，静待花开
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- 《追求理解的教学设计》P167
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- 《复杂性理论与教育问题》P187
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- 教育行走一起写吧第5期精品文主题
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- 只管善良，莫问前程的感觉真好
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- 《复杂性理论与教育问题》P92
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- 《复杂性理论与教育问题》P92
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- 《复杂性理论与教育问题》P112
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- 《复杂性理论与教育问题》P133
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- 《复杂性理论与教育问题》P53
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- 加减乘除
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- 白萝卜
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- 连衣裙
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- 《复杂性理论与教育问题》金句8则
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- 电视
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- 西瓜
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- 茶点
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- 茶壶
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- 听课
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- 不断地给自己打气
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- 戒尺
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- 校服
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- 解决孩子鼓励“免疫”，重建自信的教育策略
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- 鸟鸣
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- AI助力教学，来自黎加厚教授的脚手架
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- 洗脸
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- 穿梭在整数王国的精灵使者——小数
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- 嘴巴
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- 写作
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- 鱼缸
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- 四上数学期末质量分析会记录1
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- 小树
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- 阴天
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- 地瓜
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- 瞳孔
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- 0点
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- 茶
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- 雪夜
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- 龙抬头
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- 二月二
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- 等待的云朵会开花
每天坚持阅读与思考，每天留下一些记录，上千字最好，三五百字也行，一起坚持读，坚持记