心若向阳无人能挡｜彩虹花师训《聊书》课程有感

这学期初，时朝莉老师在彩虹花和阅汇开启了全面课程的培训:晨读、绘本、好玩的数学、创意写作、整本书阅读、时令诗会、新父母成长学院等一系列课程。当时我从心里往外反对，这样快节奏，超容量大培训对于我们一线老师是好事，但内容太多的会话儿成为老师们的负担的。许多课程只有参加了直播课程才有机会学习到，因为课程不录制，没有回放。所以，在第一周为期七天的培训后，我们核心组老师就课程安排的时间进行了大讨论，其主题就是:怎样借助我们彩虹花平台，给愿意成长的老师以最直接、最有力、最有效、最接地气的实操作很强的课程，但培训时间不要过于秘籍。后经过商量决定，我们的课程培训定为每周隔天培训的形式。
两个月的培训下来后，在完成了多科教师分享后今天才懂得当初时老师的良苦用心，让不同班级的老师，不同学科的老师，不同年纪的老师，各自喜好不同的老师，在我们这种综合性多学科的培训中都有所收获，有所提升。

听了昨天参与整本书共读课程的老师们分享，感受更是颇深。

王娅老师在分享

初识王娅老师是在今年的彩虹花集训营培训中，每一次课程的作业统计时，都会看到王老师认真细致的打卡，有思考，有见解。再相见就是在昨天的课程上了，王老师在2017年就有幸接触到了彩虹花课程，但那时带着孩子们学习是很随性的。2018年的春季开始，老师带领孩子们真正的走进彩虹花晨读课，并不断的参与到创意写作课程和整本书共读课程。这学期更是有幸参加了彩虹花集训营培训，让自己对整本书共读有了深刻的认识，同时自己也不断努力成为了整本书共读的助教老师。

李红霞老师在分享

我第一次听李老师的分享，但是却那样亲切自然，因为她质朴的话语，坚持的行动正是我们所有彩虹花集训营老师们的缩影。我们每个人在自己的单位都是那不被接纳或者是大家眼中的另类，因为我们牺牲太多的时间你说别人家的孩子起早贪黑的忙碌着，为了别人家的孩子的进步和自信高兴快乐着，为了提升自己的信息技术，为了自己与未来社会接轨不断的学习，努力提升着。就这样，我们通过自己的学习不断的改变着孩子的看世界的平台，改变着孩子的思维方式。

闫慧老师在分享

闫慧老师是再熟悉不过了，有才气，有思想，有超强行动力的教师。从去年参加彩虹花晨读课程，她就带领着孩子们在彩虹花诗配画及思维导图上不断创造、不断创新，孩子们优秀的作品，成了全国各地晨读课孩子们学习的榜样。闫老师更是笔耕不辍，不断的把她和孩子们的精彩故事分享给大家。老师为我们介绍了《如何阅读一本书》，感慨自己上学时没有遇见这样的书，没有遇到引领自己阅读的老师。为了不给自己的学生留下遗憾，这学期闫老师又带领孩子们参加了整本书共读课程并通过不断的学习，提升使自己成为一名优秀的整本书共同的讲师。

一.超强的内驱力

我们所有集训营的老师们，无论你平日的教学工作多么忙碌，都会找时间，挤时间学习自己需要的课程，提升自己的多方面素养。简单的说:我们都知道自己要什么。正因为有强大的学习内驱力，所以这些人无须扬鞭自奋蹄。他们可以为了一个课件上的图片你不在百度上搜索好几十分钟或一两个小时；为了达到课堂完美无缺，精美呈现，他们可以磨课几遍甚至十几遍，有时甚至到深夜；他们有事会为了一个问题的设置而争论不休；也会为了一个方案的解决而开怀大笑。

二.社群化学习助成长

这些人之所以能每一个学期或几个月内快速的成长为优秀的讲师，教师个人努力之外，更重要的是我们有一个优秀的团队。在这里时老师为首的家庭里，每一个先行者都会无私的把自己的所得所学所会无私的分享给需要的同伴们。小组内亲如一家，组长勇挑重担，组员不甘落后，追我赶共同完成课程。大群内各位老师各负其责，工作有条不紊，井然有序，莉莉姐统筹安排，随机事件及时协调，妥善处理。

三.领头雁把握航标

时老师作为我们的领头雁，这学期把课程全权交给我们集训营的老师，给了我们每一个人充分的自我成长的空间，她在大方向进行定夺。现一路走来，越来越感受到她的智慧和胸怀。遇见彩虹花，遇见时朝莉是我人生的一大幸事。

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