教育心理

改变

2021-09-05  本文已影响0人  慧子读书

今天,上课的感觉特别好,预设的内容完成了,还做了很多计划外的内容。

以往的时候,一节课学生的节奏总是让我很生气,本来三分钟完成的,非要拖个5分钟,所以浪费了很多无谓的时间,而且总有个把学生注意力超级不集中,导致拉长了课堂的节奏,并且遇到稍难一点的题目就停下来,晃悠,不愿意进行深入的思考。

这节课整个学生的状态都很向上,求知的欲望很浓烈,上课的持续状态就是指哪打哪,按规定要求完成。

同时,同学之间的交流,小组之间的合作都显得非常的轻松,我就在他们之间转来转去,给予学生思考时间,有同学发问才去引导一下,不干预、不催促,适时点拔、夸奖。

学生们热烈的争执着、讨论着,练习课上,几近完成了家庭作业。

这个状态是我期待已久的,无论是速度,质量以及学生的思考力都得到了很大的提高。相信坚持下去,在中考的时候一定会有个好的结果。

九年级啦,孩子们长大了,懂得了去向自己的目标努力,相信凭借着这样的内驱力,和老师们的精心耕耘,会有美好产生。

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