开学第一课：提高成绩的“法宝”？20250830

尊敬的家长晚上好：

    转眼间，2025年的暑假结束了，迎来了我们雍景秋季阅读书写第一堂课。

    首先要表扬静静，能够提交十多篇写得工工整整、形象生动的日记，绝大部分都是能够按要求写出成语和比喻句；更值得我们学习的第二个点就是她的日记本上有个很小的细节，打印了一张写日记提示纸，贴在日记本正上面。她告诉我，每次写日记都要重温这个要求再写。

      我们千万不能够小看这一个小小的日记（或读后感），是我们学员学习成绩的“风向标”，今天来上课的学员，从他们提交的日记数量（先不说质量），就可以分出他们的语文学习成绩A、B、C的档次来，甚至其他各科的综合学习成绩。

      和孩子们聊天，个别说没空没时间写日记，我告诉孩子们“磨刀不误砍柴工”；写日记（读后感），就是最多的学习“法宝”。

    在课堂上，我以非常沉重的语气警告学员，如果在小学四年级最后这个阶段还不好好的锤炼日记这个法宝神器，升到五年级时便可说是无药可救了。这个并非危言耸听，早在上一个学期的时候，就对当时学习成绩都是A的，但又不爱看书不爱写日记的孩子们提出了预警；成绩出来了，应验了我的预言，希望家长们对此引起重视。

    以上所说都是虚的，下面所讲的就是务实的，必须执行。

    一、立志扬起梦想风帆。在孩子的书房或者是寝室，用A4纸大头笔，写上孩子的人生梦想，比如“静静的人生梦想：语文老师”。天天见时时提醒，让孩子扬起理想风帆。

    此项一周内完成并拍照片到班群并卡。

    二、强制执行主题阅读。七天内，根据梦想目标选定一本主题阅读书籍，譬如梦想是语文老师的，可以推荐阅读《孔子的故事》，或是《张桂梅的故事》等人物传奇；切记，必须是人物传奇，而不是其他的杂七杂八书籍。

    这个主题阅读是小孩子自己喜欢的，因为是他们人生的梦想所决定的。兴趣，是成功之母；待到孩子们通过这个主题阅读，能够巩固他们的阅读习惯，推而广之，阅读教育部所推荐的文学书籍，便是水到渠成了。

    三、平衡输入输出的关系。阅读，属于输入；用口语分享复述或者是写读后感，属于输出；只有两者平衡，才算是良好的学习消化；否则，就会变成一种语言文字的“便秘”。

    为此，须严格执行每周不少于三篇日记（或读后感），最起码两个成语和一个比喻句，每篇字数控制在50-100汉字。

    此项每周五晚上18：00之前在班群将日记拍照上传打卡，最好每写好一篇就发班群，以便老师有充裕的时间评点。

    四、学会减法。现在很多家长，分不清主次，都忙于为孩子进行“十全大补”，不知道孩子难以消化；弄得孩子们总是说没时间读写。

    建议家长们在孩子们的语文成绩不过关的前提下，必须要做好“减法”。语文成绩标准，是孩子是否热爱阅读以及善于文字表达写日记；如果孩子这两样都不过关不喜欢，而语文成绩还是A的，这个可以说是“虚火”，到五、六年级就是一个明显的分水岭。

    这一句话我年年讲，但是总有一些家长听不进耳朵的，忠言逆耳，到五六年级成绩“滑铁卢”兵败如山倒，已经悔不当初，后悔都来不及了。

    以上的肺腑之言，再次提醒家长，会写、喜欢写日记（读后感）的孩子，他们更懂得思考，更懂得感恩，孩子取得好的成绩，远比家长商业生意蒸蒸日上更具成功感，幸福感满满；否则，孩子学习成绩差，将永远是家长心坎上的隐痛。

    新学期，我们通过“主题阅读”扬起孩子的梦想风帆，实实在在感受到阅读给我们家庭带来的幸福感，圆满感和成功感。