监考的一天（于五号）

起了今年最早的一次，第一道闹铃响起我便瞬间清醒，看看手表，显示时间为：6点5分。

快速收拾好下楼，在学校门口碰到了做清洁的叔叔，他认出我来，说道：你囊个嫩个早？对啊，今日，我应该是第一个到学校的老师吧！门卫室空荡荡，从窗户探进右手，捞起桌上的钥匙，不管哪个哪个，便胡乱地按起来，可是门似乎没有丁点儿反应。叔叔走过来，用手轻轻一拉，校门便打开了，边走还边对我说保安们吃饭去了。我跟着进了学校，穿过操场，又走出正大门，一位阿姨正在门口晨练，见我便说“这边随便都可以过路吗？”啊，原来，是我让她误会了，这么早只见过上班的，未曾见想过刚来就要走掉的。

沿着梯道，下面有一只大狗，蜷缩在梯角，我急促的步伐应该是打扰到了它，抬起埋在双腿的头，看了看我。听到燕姐说过这里有疯狗，我便拉紧袋子，绕到它的身后走开了。这里除了是学校的正门外，还是一个小区的侧门，门前有很块很大的空地，稀稀拉拉地停着沉睡着的小车，看看时间，离约定的时间还很久呢，看来我是太积极了，想到这儿，我便把一步当作两步来走，可这时，肚子竟咕噜咕噜响了起来，左侧面馆的师傅正在拉扯今早的面条，从旁经过的我不由得咽了咽口水，然后无情地把想要在这里吃早餐的想法抛弃在脑后。

到了马路上，6点38，还有10分钟呢？虽然不到7点，但车流量仍然不小，呼啸而去的汽车，让要过马路的我犹豫起来，担心车主会如我一般，为了工作，早起、没睡醒。

监考是件很痛苦的事，坐在那里两个小时，除了发呆就只能玩手指头了。于是，我便边折腾手指，边四处张望，张望这个偌大的教室，突然，我回忆起YX的教室，也是这样的时间，我坐在讲台，看着下面的学生奋笔疾书，我不能随便挪动脚，因为教室的每个空隙处都堆满了同学们的书包，讲台这个地方也不例外。

不由得感慨：城乡的硬件条件真的差距很大。

就是一个简单的教室，如果去乡镇————

你会发现，孩子们还用着木制的桌椅，上面一定会有他们的哥哥姐姐在上面留下的痕迹；

你也会发现，他们的课桌上堆满了书本，高到快要淹没了他们的头；

你还会发现，夏天一到，整个教室就是一个火炉，因为他们只有几个老式风扇在头顶噪音般的旋转，上面的老师汗流浃背，下面的同学右手记着笔记，左手打着各种各样的扇子；

你更会发现，因为教室太小，坐在前面的学生经常嗅到粉笔灰，坐最后的学生，经常被路过的其他班的学生打扰。

其实，我一直以为这些都是常态，直到我来重庆参加面试，见到了靠墙一侧摆放工工整整的柜子；直到我加入新的集体，看到他们宽敞明亮的教室；直到我守午自习，看到学生们，开着空调，披着外套趴在桌子上，舒适地睡去；直到我把以前的视频分享给现在的孩子，他们的第一反应不是课堂多么有趣，而是，老师你竟呆过条件那么差的学校……

我经常庆幸我自己跳出了那个圈子，可是想到我和我的初恋孩子们都是成长在那样的环境中，便觉得多了很多的委屈和不甘。城里的孩子在忙着布置班级墙、用盆栽把教室装扮得清新美丽，而乡镇教室的墙壁，一段时间不打扫就会结网，窗台上、地下放的都是课桌已收拾不下的书本。

可这些都是谁的错呢？

我们在那样的环境中呆着，并不会觉得有何不妥，可当我们开始踏入更大的地方，见识到别致的风景时，我们的骨子里，会不会增添一份怯懦甚至自卑，我们会不会把这些深深地种进骨子里？

当然，条件不好并不是不努力成绩不好的借口，可作为一名老师，更作为一名曾经如此走了一遭的老师，我希望那些少年们能够少经历一些。