立足长处，培养自信——魏书生《教学工作漫谈》读后反思039

第39天  五千万年后的地球上  立足长处，培养自信

魏老师通过让学生找长处的办法，培养学生的自信心。他说:他不缺少批评，缺少的是鼓励，缺少的是肯定，缺少的是别人帮他找到长处，使他的自信心有个落脚的地方，有个根据地。”

我们常常说，好学生是鼓励出来的。可是我们却忽略了一点，我们该怎么鼓励学生呢？魏老师给了我们答案。我们要找到学生的优点，有针对性的鼓励，才会让学生感受到我们的真诚，是真正的鼓励，而不是敷衍。

每个孩子都有闪光的地方，很多时候，是我们没有发现。如诗人说，世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样，学生们身上也不缺少优点，缺少的是教师善于发现他们优点的眼睛和耐心。

教师都有一双敏锐的眼睛，可很多时候，这双眼睛更容易看到学生的缺点。教师有时候把自己当成医生，老是会盯着学生不好的地方，仿佛那是个小脓包，要想尽办法把那个脓包弄得越来越大，越来越重。可是，最后却没有办法把学生的毛病治好。

这大概就是批评最可怕的结果了。本来是为学生负责、为学生着想，可是当方法不对头时，批评不但会伤害孩子，也会严重影响师生间的感情。俗话说，亲其师，信其道。若是师生之间有了隔阂，自然就不用说信其道了。

魏老师对待学生的态度值得我们每个教师思考。

教师首先要努力发现学生身上的优点。当然，这需要教师把眼光放得高远一些，不能只盯着学生的成绩，要看学生身上的品质，看学生身上的生活习惯。有些孩子虽然成绩不好，但是可能热爱劳动，乐于助人，为人仗义等等。哪怕没有这些，还可能讲究卫生，遵守纪律，爱惜粮食等等。总之，教师要多和孩子接触，努力发现学生身上的优点。优点不怕小，只要有，就会让一个学生闪光。

教师还要善于鼓励学生。找到学生的长处，教师就要找准机会、针对学生的优点鼓励学生。俗话说，好孩子是夸出来的。鼓励尤其是来自教师的鼓励会对学生产生深远的影响。学生得到教师的认可，知道老师是了解他的，自然就会产生足够的自信。而当一个人有了自信，他就会慢慢改变自己不好的习惯，慢慢提高自己的成绩。

教师在学生的成长路上充当着非常重要的责任。教师不经意的一句批评一句讽刺可能会毁掉一个孩子，同样，教师不经意的一句鼓励一句表扬也可能会成就一个孩子。

电视短片《永不放弃》中，一直站在队员身边，一直对着队员喊“加油”喊“坚持”的是他的教练，没有教练的鼓励，可能就不会有他的自我超越。回顾我们自己的人生历程，任何人生阶段，都会有人支持我们，鼓励我们，相信我们。正因为有这些，我们才会克服各种人生困难，努力向前。

对于学生来说每个教师都是陪在他们身边，给他们支持和鼓励的人。希望我们可以低下头好好看看孩子们的眼睛，希望我们可以慢下脚步好好看看孩子们的心灵。孩子都是纯净的，美好的，我们要用鼓励和支持让他们的纯净更纯净，让他们的美好更美好。