一堂有灵魂的数学课

屈辉老师，衡阳市青年名师。

今天给春晖学院送了一堂数学课有灵魂的数学课——《折线统计图》，听后感触很深。

她自己说这堂课是试教了三次才最终定稿的，目标是：淡化"教"的痕迹，凸现"学"的过程。首先屈老师利用备课法宝：教材，认真研读课程标准，深挖文本教科书，对例题细细分析，站在学生角度思考如何自如应对学生对折线统计图独有特点的发现顺序。

其次问题的设计有助于学生核心素养的落实。比如：我姓什么？从哪里来？你咋知道的？学生从屏幕上看到了老师的信息。说说同样都是增加，有什么不一样的地方？让学生自己观察发现线的增减变化。

屈老师说这堂课她花费时间最多的是收集数据，为了收集我国高铁信息，她把《厉害了，我的国》纪录片完整的看了一遍。屈老师对教育的投入和融入让我钦佩，也是我借鉴的地方。

真是一堂有灵魂的数学课！