【感恩遇见】——我的青椒学习之旅

      23岁，执教8个月，离家106公里，兜兜转转十余年，我成为了一名教师。

      2017年7月1日，我毕业了。那一刻，肩负着沉甸甸的责任，带着对未来的憧憬，幻想着自己今后的工作生涯，我暗下决心:尽我所能，总不能辜负了这些年的梦想。

【感恩遇见】——我的青椒学习之旅

    1.初遇倾心

        2017年9月2日，拖着我的“家当”，我来到了这里——务德镇第二中学，没有想象中那么糟糕。入职没多久，2017年9月9日，我开始了我的青椒学习之旅。

      十月，我拿起了许多年不曾碰过的水彩笔，完成了那次“成长九宫格”，看到自己的成功后，我猛然发现，一路走来，其实也没那么容易。从小学时的懵懵懂懂，到中学时的不懈坚持，直至备考时的欢笑与泪水并存……现在，走近了青椒，我不禁感激，感激有了一个平台，让我看到了我的成长。

       

【感恩遇见】——我的青椒学习之旅

        2.初识惊喜

        如果说作为学生让我知道了什么叫带着梦想坚持，那么成为教师让我明白了还应带着责任出发。我还记得有一期的网络课程，老师提到了要用积极的评价方式来评价学生的行为。在刚开始教学时，为了所谓的“威信”，我一般不喜欢表扬学生，因为我固执地认为，学生不经夸，一表扬肯定会骄傲。直到那次听了课程之后，我明白了，学生是发展中的人，要用积极的眼光与评价方式去对待他们。有一天，在上完《皇帝的新装》一课之后，我让学生分组，分片段去演绎课本内容，本以为学生不当回事，但到表演那天，学生事先写好了剧本，设计了道具，并且分工明确。他们小组间有导演，有独白，有道具师，还有一个个小演员，虽然他们偶尔会笑场，但真的是花了功夫。那天，我表扬了他们，肯定了他们的努力。后来在周记上，不止一个同学说“老师第一次表扬了我们，好开心”。那一刻，我明白了身上的责任——在教学中要及时肯定学生。

【感恩遇见】——我的青椒学习之旅
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      3.初试感动

      除了肯定，学生更需要的是老师的榜样示范作用。初中阶段的学生，大都是自制力太差，很多同学学习就是三分钟热度，于是，我跟学生讲了青椒的“21天小打卡”，我让学生每节语文课都找一首自己喜欢的诗抄在黑板上，他们都很努力地在完成这件事，他们没有把这当成任务，他们渐渐把这件事当成了乐趣，很多同学在上课之前就早早地完成了。还有部分同学，自觉地给自己制定了学习计划，有的同学还跑去我面前告诉我:“老师，我下次要考……”。那一刻，我知道，他们喜欢语文。我也深知自己的责任——引导，示范。

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        在教学过程中，我发现还有一部分人会因为一次考试失利而一蹶不振，每到这时候，我就会告诉学生，我们每周三、周六的学习，当时学生还很吃惊:老师也还要学习？于是，我告诉学生，学习是需要持之以恒的，其实每个人每天都需要学习，更何况是要教书育人的老师。青椒，让我知道了我身上的责任——坚持，并引导学生坚持。

      4.再遇感恩

        教育这条路，或许我会遇到泥泞，或许一路会很曲折。但我相信，为了我们共同的梦想，我们终能用责任筑一场繁华。青椒，终能从稚嫩走到成熟。

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