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“腹有诗书气自华”——班级阅读计划

2019-08-26  本文已影响0人  宁都380何云鹏

班级阅读计划

“腹有诗书气自华”——班级阅读计划

为让学生想读书、爱读书、会读书,养成良好阅读习惯,创建书香班级,特制定如下阅读计划:

一、活动目标

1.激发学生阅读兴趣,养成博览群书的良好习惯,感受阅读的快乐。

2.诵读经典美文,积累优秀诗文,形成良好的语感。

3.开阔学生视野,增长学生知识,发展学生智力,陶冶学生情操。

4.建设书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的阅读文化。

二、阅读内容

“腹有诗书气自华”——班级阅读计划

1.阅读冰心诗集《繁星·春水》。

2.阅读《伊索寓言》及中国古代的一些寓言故事。

3.阅读朱自清、老舍的经典散文。

4.诵读《论语》片段,体会中国古典文化精髓。

5.朗诵杜甫、李白、白居易的诗歌,收集关于四季的古诗词和古代名联、趣味联。

6.阅读《读者》、《青年文摘》等期刊杂志(电子刊物),在丰富多彩的课外阅读中健康成长,在时尚开放的网络文化中汲取营养。

三、活动要求

“腹有诗书气自华”——班级阅读计划

1.确保阅读时间。利用好早读课及零散时间,要求学生每天阅读时间不少于一小时。  

2.确保阅读效果。指导做读书笔记的方法。读书时好词和优美句子要做好摘记,感受深刻的要写出读后感。每周展示一次读书笔记,总结表扬,激发兴趣。

3.确保监督到位。调动家长督促学生读书的积极性,逐步引导和培养孩子们的读书兴趣和习惯。

四、主要措施 

(一)广开书源,大力营造阅读环境  

1.建立“班级图书角”,实现好书资源共享。

2.充分利用好学校阅览室和图书室,指导鼓励学生每周读一本书。

(二)精心指导,助力学生有效阅读

1.开展“最美声音”诵读评选活动。充分利用课前5分钟进行学生演讲、古诗诵读、讲故事等活动,每周评选“最美声音”。

2.传授读书方法,指导学生巧用“诗文配画”,指导学生学会阅读,通过阅读指导、读物推荐、阅读鉴赏、阅读分享等专题课型进行阅读指导训练,提高他们的阅读能力。

“腹有诗书气自华”——班级阅读计划

3.加强阅读方式训练,教学中通过灵活运用朗读(默读)、精读(略读、速读)、范读(试读、复读)、分组读(分角色读、接力读)等读书的方式,激发学生阅读的兴趣。 

(三)形式多样,检验阅读成果  

1.评选最佳读书笔记。每个学生建立一本读书笔记,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来,每周评选最佳读书笔记并在全班交流。

“腹有诗书气自华”——班级阅读计划

 2.编写手抄报。收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,单独或合作每月出一期读书手抄报。  

3.每周推荐优秀学生读后感或作文在班级展示并推荐校广播站播送。  

4.在班级的宣传栏开辟读书栏目,随时展示学生读书成果。   

5..每周一次展示读书成果,介绍近期读书收获,交流读书体会。

6.学期末评选“阅读之星”。 

“腹有诗书气自华”——班级阅读计划
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