专注于关系还是专注于进步

今天期中考试，第1门考的就是数学，监考完回到办公室，进行样卷作答，我们用的是阅卷系统。

同科目的老师们也在做着这个工作，整体阅览了一下，发现求二次函数的顶点坐标就出现了4次，填空题、选择题、解答题，以及最后一道求二次函数的解析式后，还顺带又要求顶点坐标，没忍住，埋怨了一句：

“谁出的这个试卷呀？重复的题目也太多了！”

“大家都太忙累了，这个卷子给的时间又紧，所以可能就随意了些，”教研组长顾老师赶忙说。

“整体出的都是基础题，也挺好的！”黄老师也在一边言道。

这种对话让我很不舒服，感觉我是个爱挑事的家伙，随即言道：

“全程两人监考，100分钟的标准时间，费这么大的阵仗，就应该全面的检测一下方方面面的知识点，认真考察一下学生的缺漏点，不然的话感觉有点小浪费！”

听完我的话以后，他们没有吱声。但从整体氛围来看，似乎显得我很多事。

在平时的生活当中，这样的状况也司空见惯，朋友同事间感觉这样的理解性言语才是宽容与仁德的体现。

指出问题的人往往都是缺乏理解与宽容，在人群中就像个异类。

长此以往，还有几个人敢说真话。

也有人说事已至此，你说这个有用吗？

想想也对，自己说话做事总是不过脑子，凭一颗本心出发，很多话语给他人带来不良的后果都不自知。

其实他们谁都懂，只是选择忽略。

我是谁？又何必较这个真呢？专注于自身的建设即可，他人如何，真的不是我置哙即可改变的。

还是没能找准自己的位置！这个课题是我终生的必修课。