实践（1）

实践（1）

【背景资料】小关是一个留守儿童，父母常年在外面打工，爷爷奶奶负责照顾他的生活起居。他调皮，不爱学习，基础非常的差。老师的眼中只能够看到他每天睡眼惺忪。

【对话】

我：你好，最近表现老师感到满意。老师想和你聊聊一个问题，希望能够敞开心扉的回答老师。

小关点点头。

我：你认为这学期最大的收获是什么呢？

小关说：我爱学习了。以前看见数学头疼，现在有空闲时间就会练习一会儿数学。

我：为什么会发生这个变化呢？

小关说：您教学的方法不和小学老师不同，您还表扬我。上次会做一道计算题，你表扬了我。我感觉到了原来可以学会数学。上次月考，我的数学计算题全部正确，更加让我相信能够学好数学。现在，我对于数学很感兴趣，也喜欢学习了。虽然有时候做的不够好，但是我在努力学习。

【耳目心王】

我说：

耳：老师通过你的表述，听到了你喜欢学习数学。也听到了你还在努力的改变。还听到了有爱学习数学开始变得爱学习了。

目：我看到了你叙述的时候，脸变红了，胳膊也动起来了。还有说话的声音也变大了。

心：我听到你被老师肯定之后感到非常的高兴，非常的努力。我听到了其实你是需要被肯定的孩子。我听到你需要别人的认可。我感到非常的欣慰，能够通过认可你的行为，让你爱上数学，让你变化。我对于你的变化感到非常的高兴。

王：通过你的谈话，结合平时对你的了解。我看到你特别美好的品质是能够及时的纠正自己的错误，及时的回归正道。特别让我欣赏的是你能够坦诚和老师说出你的想法，你的困惑。