今天如何做教师
- 家长，教育中你应该干什么？ ------读《教师的使命》有感
- 我的2023（5）
- 我的2023（4）
- 我的2023（3）
- 读《教师的使命》（1） 你有专业耐心吗？
- 不要盲从
- 开学第一封信
- “鲶鱼效应”：身边有让你不舒服的人，是一件好事
- 不要把坏情绪带给无关的人
- 所有苦痛需要自己的消化
- 一封信
- 有点失落----班会记录
- 教育中家长的缺失
- 教育无小事
- 守望者（15）：逃避不是最好的选择
- 游览广元湿地公园，享阵阵凉风——广元游玩散记之三
- 童心向党 放飞梦想庆祝建党100周年暨六一儿童节文艺汇演活动方案
- 伴着夕阳看花
- 《通往幸福的教育》打卡
- 《通往幸福的教育》打卡
- 建设合理的制度是交流轮岗的保证
- 农村中小学缺少吸引力
- 赢了权利，输了孩子的未来
- 打卡第3天
- 公平中的不公平
- 引导教师上好每一节课
- 寒假作业不应是老师单打独斗
- 网络游戏的危害(2)
- 农村学生的网络素养亟需各方重视
- 网络游戏的危害
- 题海战术掩盖不了内心的焦虑
- 2020年度教育叙事（1）
- ORID视角下的突发事件分析
- 实践（2）
- [N6闪电行动] 砥砺前行，突破自我
- 实践（1）
- 写在冬至
- 规范办学，安全教育值得重视
- 彼此的不信任
- 多花时间研究学生，少研究各种数据
- 教育资源满足家长教育需求是解决教师校外有偿补课的唯一方法
- 相信会有人爱你
- 爱是相互关心
- 家长要知道，“乖孩子伤得最重”
- 领导检查蹲班越勤，老师越爱偷懒
- 焦点讨论法的理论基础读书笔记
- 焦点讨论法（ORID）的结构学习笔记
- 让孩子学点东西
- 简单教练对话
- 唤醒每一个乡村孩子
教育需要理想，需要情怀，需要坚持！