《通往幸福的教育》打卡
阅读《通往幸福的教育》打卡第8天,阅读第109~118页的感悟:
“我们必须珍惜和孩子相聚的时间里,在和孩子相聚的有限的时间里,尽可能的帮助孩子成长,让孩子独立,找到自己存在于这个世界上的价值,过上自己的生活。于父母而言,可以这样说,相聚是为了更好的别离。”这样洒脱的父母不多,这样有远见的父母不多。教育孩子不是为了养老,不是为了面子,而是为了孩子更好更独立的生活。
“我们对孩子的爱,不应该让孩子更加依赖我们,而应让他拥有离开我们依然幸福的能力。父母对孩子教育的成功,就是有一天孩子不再需要父母的教育。”父母眼中孩子永远长不大。父母的不放心让孩子没有机会犯错误,没有机会学到需要的东西。父母不敢放手,永远困住了孩子的飞翔的翅膀。
“我们生育一个孩子,养育一个孩子,教育一个孩子,不是为了这个孩子长大后对我们好,而是他自己好,他对这个世界好,这个世界对他好。”
这是一种大格局。这种格局会让孩子受益,会少一点没有必要的负担。孩子不是追求个人的功名利禄,不是光宗耀祖,而是为了世界。大格局,培养格局大的孩子。
阅读《通往幸福的教育》打卡第9天,阅读第119~136页的感悟:
“不是教他做,更不是替他做,而是让他做,甚至是让他错”。做为父母,恰好弄翻了顺序。为了减少错误,不让孩子做,而是替孩子做。尤其是碰到各种利益的竞赛,父母为了名次,为了利益去替孩子。这种帮助是一种伤害。
“我忍住了,忍住了自己眼泪,也忍住了进去帮助他的冲动。因为我知道,他迟早都会遇到同样的困难,需要学会自己去争取权利,需要自己独立去处理问题。”始终担心孩子不会做,会出错,始终帮助着孩子。从来没有想过有朝一日会离开孩子,从来没有想过孩子将来如何生活。父母们被成绩迷失,没有想过孩子的未来。
“我更想让他知道的是,父母并非是他她无处不在的保护神,可以帮助他解决所有的问题。当他遇到问题时,回头找不到父母的身影的时候,需要做的,不是蹲下痛哭,而是自己去面对。”让孩子学会面对问题,解决问题的能力是父母应该教给孩子的。
“正如孩子去学校,是为了培养独立学习的能力,而不是考取高分一样。孩子在任何一个领域的学习,都不是为了得到某些眼前的结果。”培养独立学习的能力,这是学校应该追求的,而不是分数。