网络学习思考
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- 【阅读感悟003】小学教育应该过度注重知识教育吗？ -----
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- 家长，教育中你应该干什么？ ------读《教师的使命》有感
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- 我的2023（5）
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- 我的2023（4）
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- 我的2023（3）
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- 读《教师的使命》（1） 你有专业耐心吗？
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- 不要盲从
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- 开学第一封信
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- “鲶鱼效应”：身边有让你不舒服的人，是一件好事
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- 不要把坏情绪带给无关的人
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- 所有苦痛需要自己的消化
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- 我对教师职业的思考
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- 看见光，追逐光
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- 孩子教育我这样想（2）
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- 《教师怎样教育自己的孩子》导赏
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- 不一样的艺术体验
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- 培训第二天
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- 培训第三天
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- 避免领头羊效应
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- 人情不能大于底线
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- 一封信
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- 有点失落----班会记录
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- 教育无小事
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- 《通往幸福的教育》打卡
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- 《通往幸福的教育》打卡
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- 建设合理的制度是交流轮岗的保证
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- 农村中小学缺少吸引力
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- 赢了权利，输了孩子的未来
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- 打卡第3天
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- 公平中的不公平
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- 引导教师上好每一节课
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- 寒假作业不应是老师单打独斗
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- 网络游戏的危害(2)
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- 农村学生的网络素养亟需各方重视
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- 网络游戏的危害
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- 题海战术掩盖不了内心的焦虑
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- 2020年度教育叙事（1）
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- ORID视角下的突发事件分析
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- 实践（2）
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- [N6闪电行动] 砥砺前行，突破自我
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- 实践（1）
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- 写在冬至
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- 规范办学，安全教育值得重视
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- 彼此的不信任
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- 多花时间研究学生，少研究各种数据
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- 教育资源满足家长教育需求是解决教师校外有偿补课的唯一方法
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- 相信会有人爱你
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- 爱是相互关心
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- 家长要知道，“乖孩子伤得最重”
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- 领导检查蹲班越勤，老师越爱偷懒
网络中的学习记录