做会思考的教育者－－听王凯成教授讲座有感

教师培训的核心是教师要学会思考。

对于小学数学教师来说，也许你会认为：小学数学知识简直就是小儿科，哪里还需要什么思考？可是，王教授告诉我们：做一名小学数学教师，要上通数学，下达课堂。

上通数学意思是：每一个看似平常的数学知识背后，你要了解它的来龙去脉，知道它的原理出处。这样，在教学时，才能教给学生数学知识，渗透数学思想，习得数学方法。

下达课堂意思是：在上通数学的基础上，要锻炼自己娴熟精湛的教育教学技巧，以确保让学生获得更好的数学教育，让每个孩子都能学最好的数学。

要想做到上通数学，下达课堂，教师不仅要不断学习，更重要的是要学会思考。

善于思考，是人类文明的标志，也是每个人必备的品格。正是因为有了思考，人类文明才能结出一个个绚丽夺目的硕果 ，也正是因为有了思考，每个普通平凡的生命才有了意义和价值。

在人类历史上，因为思考改变世界，改变命运的例子比比皆是：牛顿因为善于思考，发现了万有引力；道尔顿因为乐于思考发现了色盲症；法国科学家乔利因为勤于思考，研制出了一种新的干洗剂。因为他们的思考，世界从此改变，人生从此启航。王凯成教授也是如此，平时司空见惯的平、闰年问题到他那儿就有了自己的独特见解：公历年份是100的还有3200、6400、9600不是闰年。

那么，作为小学数学教师，要勤于思考，善于思考，乐于思考。有了思考的数学知识能融入教师自己的见解， 有了思考的教学方法能更切合学生实际。

做会思考的教师，要从点点滴滴的小事做起：每一个平淡普通的数学知识，要深入挖掘，每一节寻常的随堂课，要精心设计、精彩呈现，更要认真反思。

做会思考的教师，从现在起！