学习的辩证法

古人云：四十不学艺，以前一直认为它的意思是，人过了40就可以不用再学习了。今天无意中翻看解释才发现完全误解了它的意思。

一、关于40不学艺的三种解读

1.第一种说法是学习要趁早，时不我待，趁年轻的时候多学点东西，别到老了，一事无成；

2.第二种说法是人到40最好不要再学习新的技能，能把已有的知识技能发挥到最好，才是更关键的；

3.第三种说法是40岁以后人的各种能力都在退化，学习能力，记忆力等都在减退，学任何东西都可能学不好，学不精。

二、活到老学到老

古人还说，活到老学到老，一个人要想不断的进步，就得拥有学习的能力，尤其是在日新月异的现代社会，技术的更新、知识的迭代无时无刻不在发生，这就更要求我们拥有与时俱进的学习能力。人在每个年龄阶段的学习需求会有不同，年轻时的学习，主要是为了生存，为了理想，为了拥有安定的生活；而中年时的学习，这更多的是为了让自己的生活更充实，内心更平静；老年时的学习才达到了一种更高的境界，是一种自我修炼与陶冶。

三、学习的辩证法

这两种说法看似矛盾，实则辩证统一：年轻时，珍惜美好的时光和极强的学习能力，为了梦想和幸福的生活，努力拼搏奋斗；到了中年，虽然人的精力和学习能力都在减退，但学习依然能充实自我，丰盈内心；步入晚年，没有了生活上的压力， 学习可以使你的心灵沉静下来，更好的享受生活。对于大部分人而言，40以后不再学习新的技能，把原有技能发挥好就是最大的收获，可万事万物没有绝对，也有很多40岁以后才学习新技能，却把技能发挥到极致的人。黄公望50岁学画画，最终画出了《富春山居图》，《堂•吉诃德》的作者米格尔•德•塞万提斯年轻时一直过着流浪汉般的生活。将近60岁才发表了《堂.吉柯德》的上卷，直到去世前几个月才发表了下卷。古今中外40才学艺的人数不胜数，只要开始就永远不晚，这就是学习的辩证法。